特別是平原地區的根據地的指揮員被強烈要求把這個“地道戰”實行下去,這會使得平原地區有險可守。

平原地區的指揮員看到這個“地道戰”之後如獲至寶啊,這個“地道戰”給他們抗擊鬼子又添一份實力。

……

過了幾天之後,從我軍後方的根據地來的一批教授,副總指揮帶著左副總參謀長和李澤在村口等著教授們的到來。

不一會兒副總指揮一行人就看到教授們的身影了,副總指揮走上去,而左副總參謀長和李澤也跟著副總指揮後面的步伐,走上去了。

副總指揮走上去跟和教授們一個接一個的握手,副總指揮給教授們介紹了左副總參謀長和李澤。

副總指揮有意的給教授們介紹李澤,這是要培養李澤的意思,而李澤對這些教授們也非常客氣的,把自己放的很低,李澤知道這些教授是有真材實料的,而且在各自的領域都比較出名的。

副總指揮帶著一行人來到了指揮部,副總指揮給各個教授倒上熱茶,讓他們驅散寒冷。

副總指揮說道:“真的麻煩各位教授了,在大冬天的來到我這裡,我給各位教授陪個不是,因為我這裡非常需要各位教授的幫忙,各位都是各領域的頂尖的人物。”

副總指揮把他們遇到的困難給在場的教授聽了,主要是“地道戰”的坑道的結構問題,還要就是生產無煙火藥的另一種材料硝酸,還沒生產出來。

副總指揮就簡單的給教授們說清楚,我軍現在所遇到的困難,而李澤在一旁只能旁聽著,而且他也在這種場合出聲。

副總指揮讓李澤把“地道戰”所面臨的坑道的問題給建築結構教授說了,教授一一的給李澤解答了,中途李澤也會插幾句話,教授拿著紙張在桌子上邊聊邊畫著結構圖。

這個地坑不僅僅躲避鬼子和偷襲鬼子,還要有其他的功能才行,不然一對於“地道戰”就猶如一塊雞肋了。

李澤把他心中的地坑給教授說了:地坑不僅僅單一的躲藏,而我們還要把坑道能打能躲、防水防火防毒的地下工事。

教授聽到李澤的要求之後,對著副總指揮說給他幾天時間,他肯定給副總指揮一份滿意的答案。

副總指揮讓教授不用這麼急,慢慢來,而工程教授說,這是他的專業,而且這個專業能幫我軍打仗,對於他來說非常高興。

工程教授讓副總指揮給他安排一間房間和一些紙張、筆。

而剩下的幾個化學的教授,副總指揮讓李澤把他們帶去兵工廠去看一下兵工廠的技術人員和大學生,讓教授們一起集思考怎麼把硝酸和無煙火藥生產出來。

李澤領到了命令之後,就帶著教授們往著兵工廠方向走去了,張萬和也在兵工廠警戒哨裡等著教授們的到來,之前副總指揮已經告訴張萬和,教授的到來的時間。

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