第一百八十九章 積分制(第2/2頁)

朱常洛笑罵了一句：“你這奴才抖什麼機靈。讓你聽你就聽。回去的時候，沒事在父皇面前聊一聊本宮的難處知道嗎？”

孫暹的腦袋立刻就像小雞啄米一樣快速的點著，“奴才記下了。”

然後，朱常洛轉向鍾化民，對著鍾化民說道：“你先聽著，本宮想了這樣一個法子改革宗室書院。”

鍾化民道：“殿下請講。”

朱常洛想了一會兒，說道：“本宮這個法子名叫：‘積分制’。顧名思義就是需要在宗室書院之中學習的宗室子弟需要完成本宮設定下的積分任務才能從宗室書院畢業。不然，就會被革除爵位或降爵一等。”

鍾化民聽到朱常洛這麼一說，他的心思一下子就活絡了起來。

但是，聽到朱常洛說要革除爵位或降爵一等的時候，鍾化民還是忍不住顧慮的說道：“點子，削爵和降爵之事是不是太過猛烈了？萬一，引起了宗室反彈，這可不是一件小事。不然，從削減俸祿開始，這樣操作的話，宗室的接受度可能會好一些。”

朱常洛聽到鍾化民的建議後，他想了一下，貿然的削爵和降爵確實是太猛烈了。弄不好真的會被反噬。

倒是鍾化民說的削減俸祿，可行性是挺高的。

朱常洛道：“好，那就從削減俸祿開始。”

鍾化民聽到朱常洛納諫以後，他躬身一拜，“殿下英明。”

然後，鍾化民開始細問：“殿下，積分制要如何實行呢？”

朱常洛道：“這個容我想想。”

朱常洛在殿內踱步了幾趟，回憶著自己上大學的時候，學校裡實行的學分制度。

朱常洛回憶了好一會兒後才說道：“積分制可以這樣實行：首先我們要明確的強調積分的重要性，有了積分才能保住俸祿不變，沒有積分就要被減少俸祿數量。其次，我們要針對宗室書院的各個學科進行評估分類，比如學習四書可以得到幾個積分，學習五經可以得到幾個積分，學習歷史又可以得到幾個積分，以及學會一門手藝可以得到幾個積分。然後，我們根據積分的總體獲得情況，制定相應的積累處罰規則。如果，他們在一個學年裡面沒有修得相應的積分，我們可以實行什麼標準的處罰等等。”

聽完朱常洛的話後，鍾化民的眼睛都亮了。

這個辦法好呀，既能堵住悠悠眾口，又能以積分制度來制約宗室們的無限膨脹，這是個好辦法呀！

鍾化民立刻心悅誠服的對著朱常洛一拜：“殿下英明，臣自愧不如。”

朱常洛看著作揖的鐘化民，他謙虛的說道：“本宮這也是拾人牙慧，算不得英明。你就按照本宮的這個意思，從新的制定一個章程上來。本宮看完以後沒有問題，就報給父皇御準。”

鍾化民回道：“臣遵命。”

其實，朱常洛之所以說積分制是拾人牙慧，是因為這積分制真的不是他點子。他說的這種積分制其實是源於後世漂亮國的哈弗大學的學分制。

學分制，是指以選課為核心，以地位為輔助，透過績點和學分衡量學生學習質量的綜合教學管理制度。與班建制、導師制合稱三大教育模式。地位甚好！高到了朱常洛都不好意思說是自己的發明。