第九十八章 校園廣播電臺(第2/2頁)

莫竹稱不是，接著說起了自己因為以前幫妹妹輔導功課，所以對這些知識點，記得還是相對牢固的，完全沒問題。

接著他就說了打電話的目的，第一是想你了，想聽你的聲音了！

很重要，記筆記，不管她信不信，反正聽了會高興。

第二是求助，說了自己要作為校園電臺的主播進行晚間的電臺內容，問問林韻涵這個專業人士有沒有什麼好的建議？

&nmm，你問一個愛情電臺主播，在校園電臺播什麼啊？”

確實，雖然莫竹本身對早戀沒什麼偏見，但畢竟高中校園是不允許的嘛，當然不適合播那個，回頭得被老師批評呢。

“我女朋友只是剛好被分到哪個頻道，不然什麼樣的電臺內容她都能勝任...”

“我想想哈！”林韻涵開始幫忙思考了。

很快，就有了結果，她建議莫竹可以把自己給妹妹輔導的事情講出來，接著說因為要幫助妹妹，所以讓自己的知識點也變得牢固了。

給人講一次知識點，可以讓自己記憶更深刻，讓學習成績好的同學們，幫助學習成績相對不理想的同學，這就正能量了嘛。

莫竹聽的眼前一亮，正要道謝，專業的林韻涵再次說話了。

“你還可以昇華一下，昇華成為，幫助別人不只是為了別人變得更好，同樣是為了讓自己變得更好！”

“你真是個天才！”這麼一會兒的功夫，一篇文案的大綱就被林韻涵給說出來了，莫竹情不自禁的誇了一句。

接著呢，就是關掉擴音，摘掉麥克風，情侶兩說悄悄話去了。

......

傍晚的晚飯時間，莫竹沒有去食堂，而是徑直來到了校園廣播室，拿著早已準備好的文案，開始了闊別很久的校園廣播。

“各位老師，同學，大家好，歡迎收聽校園之聲，我是高一一班的莫竹，今天我想跟大家分享一下自己的故事，我有一個比我小五歲的妹妹...”

食堂裡，幾位藝人嘉賓同時屏息凝神，聽起了廣播，同學們可以不配合，但他們要配合的，到時候節目播出莫竹電臺的時候，還可以放上他們實時反應的片段，多個鏡頭。

高一一班的教室，莫竹用一天時間社交的右下角一圈學習成績不是太理想的學生，為了力挺這位圈子內的人，都開始喊安靜，莫哥開始了，聽起了電臺。

一段時間後，莫竹的電臺進入了尾聲：“幫助別人，不只是能幫別人變得更好，同樣能讓自己變得更優秀！”

電臺結束，在校園各個角落，都有人自發的為他鼓掌。

也有老師開始考慮，要不要讓班裡的一些成績優異的去幫幫成績差勁的學生呢？

其實不只是在學習上，生活上也一樣，在一些小事上幫了別人，ta什麼感想暫且不提，但自己會感到非常快樂，這就叫：助人為樂。

哪怕只是在過小區大門時，幫騎著電動車的人扶一下門，哪怕是有人問路時，認真的幫他指出正確的道路，都會很開心，走起路都感覺腰桿挺直，春風得意。

不知道別人，反正莫竹每次幫別人之後，就是這感覺，也因為他愛幫忙的特性，看不過去林韻涵弄書櫃，幫了她從此結緣的嘛！