何深略微有點無奈,他之前就看到過趙紫彤的技術有點薄弱,但是完全沒有想到她這麼薄弱。

簡單來說,趙紫彤對於十二個大調以及十二個小調,完全不熟悉,根本達不到一下手便能想出來的地步。

然後後面的琶音,也就是和絃分解,這個問題和前面的大小調差不多,對調性不夠熟悉。

八度倒是還好,這種純技術類的練習她倒是能弄得有模有樣,那些手指獨立性的也不錯,她手指獨立性非常好。

但是……後面的終止式進行,就完全一塌糊塗,她根本連什麼是終止式,什麼是終止式進行都不知道。

“所以,你真的不知道什麼叫終止式嗎?”

何深面色不善的看著趙紫彤,眉毛緊緊皺起。

如果趙紫彤對於終止式完全不清楚,那麼自己就需要對她的教學計劃進行那麼一點點的調整。

趙紫彤很明顯,她對於何深所說的東西,一點都不瞭解,雖然很想和何深對著幹,但是看著何深無比嚴肅的表情,她莫名其妙有那麼一點心虛,只好梗著脖子,小聲道。

“怎,怎麼了?難不成學音樂的必須懂什麼叫終止式嗎?嗯?”

“倒也不是必須……”何深搖了搖頭。

如果能夠很好的理解終止式,那麼她必然可以非常清晰的理解什麼叫做正格終止,什麼叫做變格終止,什麼叫做半終止,什麼叫做全終止。

終止式這種東西,其實很好理解,如同用一個比較通俗的話來講,音樂上的終止式,代表的意思便是起承轉合,這一整個過程。

就比如說,最簡單的TSDT,從最初始的主和絃T,轉到下屬和絃S,然後從下屬和絃S轉到屬和絃D,最後從屬和絃D回到主和絃T,這麼一個過程。

一首最簡單的作品,也會運用到終止式,這相當於音樂整體的組成。

如果趙紫彤可以非常清晰的理解什麼是終止式的話,那麼一切就簡單起來了,何深他只需要帶著趙紫彤將整個音樂分析一邊,然後讓她用最基礎的,背語文書的方法將整首作品背下來即可。

比如g小調,拿波里六和絃,雙手之間八度,向上跑動四個小節,諸如此類。

背久了,就可以直接記,T拿波里,上四,或者更簡單,更加抽象,只有記筆記者本人能看懂的筆記。

但是很明顯,趙紫彤沒有辦法完成這個任務,她對於和聲的理解,幾乎為零,所以何深只能放棄這一個教學辦法。

如果想要背出一首作品,一共就那麼幾種背譜法。

第一,肌肉記憶背譜法,利用自身的肌肉記憶去背譜,讓手指自然而然的記得自己接下來應該演奏什麼音。

第二,框架背譜法,將整個作品分成幾個片段,然後單獨背一個片段,分開來背。

第三,旋律背譜法,背整體的旋律,然後利用旋律去記憶整首作品的所有音。

基本上就這幾類,還有其他的幾類,也只是這三類的變種,就不多做介紹。

目前,趙紫彤如果想要演奏好這一首,最快的方法,應該就是框架與旋律的結合記憶。

趙紫彤之前在感受自己的演奏之時,她的耳朵一直在認真的聽,聽她的演奏,和自己演奏的區別。