第三百五十章 寶可夢圖鑑(第1/2頁)

平行世界的寶可夢圖鑑是一個手機大小的電子裝置，不需要聯網，太陽能充電，可以透過資料線更新寶可夢資料庫資訊。

平時遇見不認識的寶可夢，只要拿出來和手機照相一樣拍一下，即拍即查，特別方便。

梁星官網也有寶可夢圖鑑APP下載，但這種方式的識別可能出錯，而且也只有簡單的寶可夢相關資料資訊。

阿列直播間的觀眾也總算是蹲到一個有用資訊。

不約而同的第一時間進行下載，然後透過直播間給阿列的皮卡丘和小拉達拍照，也算是略微舒緩無法獲得寶可夢的怨念。

提前瞭解它們的相關資訊，以後更容易收服它們。

——直播間觀眾如此安慰自己。

但相比APP，寶可夢圖鑑還可以記錄訓練家遇見過的寶可夢以及收服的寶可夢。

梁星建議每一名訓練家都要有一個寶可夢圖鑑，集齊全圖鑑——指遇見過，也可以算是寶可夢訓練家的目標。

梁星預定給每一名集齊最新版全圖鑑的訓練家頒發證書，包括實驗室學生也算在內。

智慧化種子參與的程式設計與特殊的裝置結構，讓寶可夢圖鑑無法記錄圖片與影片記載的寶可夢。

雖然也可以透過這種方式檢視寶可夢相關資料，但事後不會登記為遇見過的寶可夢。

考慮到這些問題，梁星將獨角蟲的進化形態與寶寶丁及其進化形態也錄入寶可夢資料庫。

如此便能一視同仁，不僅發放證書，同時還會獎勵一隻初始寶可夢。

按梁星的想法，目前梁星實驗室畢業的學生都可以獲得一隻所謂的初始寶可夢。

這隻寶可夢從草、水、火三種屬性挑選，一定有兩次進化，寶可夢圖鑑中No.1~9已經為初始寶可夢預留。

後續則按培育成功順序——包括進化與進化前形態，從低到高進行排列。

以後真正全國普及，各地可以設立寶可夢培育室，適齡少年都可以獲得初始寶可夢。

但那是以後的事情，暫時還只是梁星的設想。

目前，各機械專業製作完成的寶可夢圖鑑才剛剛開始發放。

“這不是白送獎勵？”

阿列還沒有拿到自己的寶可夢圖鑑，先從班上好學生手上大致瞭解寶可夢圖鑑功能。

他認為第一批寶可夢圖鑑絕對最容易集齊全圖鑑。

畢竟他可是參與過寶可夢圖鑑的設計，其中許多資料都是他讓小手獸提供。

而寶可夢專業每一名學生，對於目前寶可夢棲息地可謂是瞭如指掌。

況且大多數棲息地都離得不遠，中午就可以去把獎勵拿了！

雖然寶可夢圖鑑顯示一排排的問號，明顯不止已知寶可夢那麼幾隻，但阿列並沒有放在心上，他更在意初始寶可夢是什麼東西。

“等等！我是第幾名來著？”

梁星規定按名次發放寶可夢圖鑑，阿列理論補考才透過，名次基本墊底。

雖然嚴格意義上來說，快並不等於好。

但寶可夢圖鑑的功能並不是特別複雜，主要的資料庫資訊最終也可以由梁星提供。

機械專業學生預載的寶可夢相關資訊主要是方便沒時間聯網更新的學生。

真正的全圖鑑獎勵，肯定是要按梁星官網給出的資料庫。

“全圖鑑你們就別想了。初始寶可夢還沒有培育成功，老師已經提前騰出位置了。”

助手也不知道有沒有具體資料，反正編號是騰出來了，那學生肯定無法完成全圖鑑。

提前說明只是省得他們無心學習。

“小麗！你的寶可夢圖鑑。”

言語間將最後一臺寶可夢圖鑑發放，李先拍了拍手，又說到：“今天的就發到這了。有圖鑑的也別小氣，和同學一起分享一下。之前講過的那些，圖鑑裡面都有。”