第二百六十章 特招生入學(第1/2頁)

梁星實驗室的工作氛圍特別濃郁，且大多數助手都樂於加班。

梁星的特招生計劃當然是順利透過。

只是趙虎依然還在外考察島嶼情況，特招生計劃就只能張龍幫忙傳遞。

而相比趙虎，張龍在這一方面考慮問題明顯沒有那麼周到。

好在也不是多麼複雜的事情，只是相當於初高中都在梁星實驗室就讀，大學正常考試即可。

考慮到梁星實驗室的學習更重實踐，在此就讀的學生可能不太適合參加高考，所以今後實驗室招生也將分為兩種方式。

一種當然是延續目前高考的形式。

按一本分數線為基礎，梁星與助手篩選的方式錄取。

另一種就是各專業的考試，主要是為齊天他們這種特招生準備。

相應的梁星也要準備一部分各專業資料，由公司負責安排出版相關事宜。

當然，這種事情不可能讓梁星親力親為，主要還是助手自己整理。

不同助手的理解不同，同一專業不同助手擅長的領域也有所差異，這樣就可以形成多套資料。

毫無疑問，這筆收入註定不菲~

而初高中在梁星實驗室就讀，如果不能學會一點東西，那豈不是白白耽誤了孩子的學習？

在現代社會，知識就是財富！

孩子們相信梁星，那梁星當然也不能讓他們失望~

如果實踐結合理論都不能達到錄取的標準，那也活該他們考不上樑星實驗室！

“星舅！我們來上課了！”

第二天齊天早早起床，順便還把阿列吵醒，興高采烈的拽著他到實驗室報到。

“咦？星舅呢？”

“哈啊~你上課是不是太積極了？而且~星哥有說今天開始嗎？”阿列打了個哈欠，無奈的抱怨著。

同樣是留在梁星實驗室學習，阿列和李娜都沒有畢業證，但可以領一份實習工資。

再加上基本沒有限制阿列的直播，同時還贈送一顆將要孵化的精靈蛋。

阿列一晚上都興奮的沒怎麼睡好。

這才剛眯了一會兒就被齊天吵醒，又擔心是不是實驗室上班就是這麼早，強打精神跟著齊天來找梁星。

“我知道星舅宿舍！跟我來！”齊天正是精力旺盛的時候，拽著阿列直奔梁星宿舍。

“不是說了還沒有開學嗎？”

積極學習是好事，梁星也不能打擊齊天的積極性。

這邊給兩人安排好跟著助手學習，梁星就沒有再管他們，正好有時間，就準備把魔毯的設計圖先畫出來。

這才畫了一半，昨天回去交接工作的李娜回來了。

“已經說服他了！”

坦白而言，齊仁其實不太希望李娜跟著梁星學習。

雖然他不知道具體內容，但梁星平時基本不會回家，逢年過節也是匆匆忙忙，這些他都看在眼裡。

大概想象也可以知道梁星實驗室平時多麼忙碌。

齊仁自認李娜跟著他吃了不少苦，現在好不容易日子好過一點，幹嘛還要瞎折騰？

但沒辦法，家裡他做不了主。

李娜一晚上就說服了他，他也只能認了。

以後下班直接往梁星實驗室跑，多少也能幫李娜做點事情。