第165章 教育家萊恩(第1/2頁)

“怎麼可能啊？一個能造船，一個能創造奇奇怪怪符號，還有一個能觀察天氣與星星，這麼強的三人，怎麼可能不會創造文字呢？難道那三人在說謊，可面對偉大的暴風之神，他們怎麼敢呢？奇怪，我想不清楚啊！”蓋文連連搖頭，似乎對萊恩的回答根本不信，但又無法得知真正原因，自顧自的說道。

“一開始，我也是不信的，但是其中的一位暴風學者，向我闡述了一個道理，讓我多少明白了一些。”萊恩的神色面露回憶之狀，說道。

“誰，又是說了什麼話？”蓋文問道。

“是第一位的暴風學者，達泰利他跟我說，所謂的暴風學者們並不是真正的什麼都會做，什麼都懂；在有些地方，達泰利根本不知道凱奇的想法與佩德里的想法，那是兩個全新且未知的領域；同時，那兩個人看待達泰利所專注的領域之時，他們也是有很多不理解的地方。他說如果一個人能創造文字，那麼這個人的非凡才能與驚人天賦，將不弱於他分毫！”萊恩回憶著達泰利的原話，儘量逐字逐句的仔細複述道。

萊恩這裡正說著，蓋文與阿洛爾則是全程都在閉著嘴巴，略瞪著眼睛，給人一種完全不知所云的感覺。

其實，對於這三人來講；

什麼天文氣象、工科造船、數理線條等等領域的知識，那是完全不能區分的。

甚至於阿洛爾與蓋文始終都是在覺得，那三名暴風學者哪怕不是在做相同的事情，也應當是做相差不多相關聯的工作。

就好像他們三人，依次負責精靈的培育、訓練、觀察；

儘管細分起來仍是有些許的不同，可總歸還是與精靈有關的。

可讓阿洛爾與蓋文，甚至還萊恩都是覺得，這三名暴風學者真的在做八竿子都打不到一塊去的事情嗎？

···

暴風塔，頂層；

“這···，可真是。”默默注視三人的洛奇亞自然是察覺到他們的內心想法，頓時有些哭笑不得。

洛奇亞忍不住暗自發笑，當然，他並不是在取笑三人；

這三人都是他的信仰之民，他們的愚昧與無知自然是與洛奇亞沒有適時地播撒智慧與啟蒙有關。

信仰之民的無知與愚昧，作為神明的洛奇亞必然要負全部責任。

洛奇亞只是苦笑於處於遠古時代人們的的思想，竟然會這般的僵化。

一個人在造船，一個人在算數，一個人在觀星；

這怎麼看，三個人都絕不可能在做同一件事情！

洛奇亞只得暗歎，看來唯有等待這個時代的經歷暴風學院教育之後的人們，在其成為部落的中流砥柱之後；

思想的火花與科學的思維，才能遍佈在每一個人的腦海當中了。

···

暴風學院，大課教室外；

三人的談論仍是在繼續；

“那怎麼辦？我們三人總不能請示暴風神使，就說我們的任務，失敗了吧？！”蓋文的表情有些錯愕，一臉的難以置通道。

“這可不行，蓋文大人，那仁慈的神明自從降臨於曾經的七島之後，可是從來都沒有下達過任何難以完成的任務或者是考驗，這件事，我覺得一定有解決之法，只是我們還未有發現罷了。”阿洛爾對蓋文的說法，率先反對道。

作為神信徒的阿洛爾，那是根本就沒有想過；

以“失敗”為結局，或者是以“無法完成”為理由，去敷衍來自神明的考驗；

這簡直是不可理解與無法原諒。

“那我們應該怎麼辦？”蓋文對阿洛爾的反對，亦是不惱，但凡是面對神明的任務，他蓋文亦是耐心十足。

“嗯···。”阿洛爾儘管語氣堅決，可要是讓他說出辦法，他卻也是沒招。

一旁，變得有些沉默，不在言語的萊恩也是沒有辦法。

一時間，這三人又是陷入了到了沉思當中，各顧各的思考對策了起來。

所謂的“創造暴風文字”，可絕對不是有一顆腦袋，長了兩隻手就能完成的。

想要達成這樣的成就，不僅僅是說這個人本身就得對暴風文字有著充分且深刻的認識；

他更是要語言和文字，有著常人難以企及的理解，並且這個人還得是一個富有創造性思維的天才。

按照第一位暴風學者達泰利的建議，如果有人想要創造文字；

那麼這個人的能力與天賦，那是足以與達泰利平分秋色，更甚更勝一籌的存在，方有可能。