“成老師,這個你可以收下麼?”小小的少女將手裡的用彩紙包裹的盒子遞給了眼前的男人。

他站在櫻花樹下,畫板畫架,水粉彩筆。

畫紙上水粉塗抹,然後細線勾勒,最終漂亮的櫻花拓印其上。

“嗯?小員瑛啊!這個是給我的。”

“對的,我,我其實很喜歡成老師……您的畫!”

“啊,那剛好,這張送給你了,需要寫上什麼麼?例如送給可愛的員瑛?”

“如,如果可以的話!”

看著小孩子一臉期待的樣子,成定汝在畫作的邊角寫上了自己名字的諺文,隨後寫上了對少女的期許。

“希望你成為自己想成為的那個人。”

時間流逝,隨著她逐漸長大,發現老師的裝扮和樣子依舊,每年的同一天,都會在學校內的櫻花樹下寫生,寬鬆的長袍,左手的袖口處卻有一道紅鑲邊。

即便是穿著西裝的時候,張員瑛也發現,成老師白淨的襯衫,櫻花色的袖釘總會伴隨著紅色條帶一樣的事物圍繞在袖口處。

“成老師,你為什麼不畫人物呢?”

“嗯?有麼?”

“是啊,您從來沒有畫過任何人物啊。”

“或許是我只想畫漂亮的女人吧,而且我的要求有些麻煩,所以我喜歡的並沒有給我畫的機會,喜歡我的我有未必想為她作畫,就是這樣。”

“成,成老師!”少女鼓起了勇氣,因為她長了一歲啊。

“您有什麼麻煩的要求麼,或許,或許可以告訴我,我自己……我覺得我能幫老師找到您想要畫的人的!我覺得您畫的畫作這麼美麗,如果畫人物的話……”

如果畫的是我的的話。

“一定會很漂亮吧!”

看著少女有些憧憬的眼神,成定汝笑了笑。

“你還太小,知道這些做什麼。”

“我,我長大了哦,雖然距離成年還有很久,但是至少……”少女思考了一下。

“我可是有經紀公司的哦,成為一名練習生了呢!”

“嗯,那你很棒啊!”

看著成老師敷衍的鼓掌,張員瑛有些生氣了。

覺得成老師果然還把她當小孩,明明年初的時候都收下了自己的巧克力,年末的時候也收下了自己的做的巧克力餅乾棒,可是他還是把自己當小孩子吧。

想起了第一次見到老師的時候,那是剛剛上初中的時刻。

情竇初開?或者是第一次見到成熟的有魅力,溫文爾雅的氣質隨行的那種男性。

對方穿著服飾都是古時的韓服,飄逸似謫仙。

“言念君子,溫其如玉。”這句話都是從對方口中學來的,那是華國的古詩詞裡面形容人的句子。

用來形容成老師的話,張員瑛覺得一點也不過分。

他是自己的,也是所有同學們的美術課老師,對方似乎未曾在意過任何東西,那種清冷的氣質,讓剛剛進入初中,瞭解一二男女之間的感情的少女們,全都對成老師產生了懵懂的情愫。

只能說女生稍稍早熟一些,而學校內的老師們,只有成老師如此特立獨行。

他穿著古典的服飾,和那群西裝打扮帶著眼睛,亦或是有些胖胖的老師們一點也不同。

“志行高潔,不同流俗。”她覺得自己喜歡上了這位美術老師,也喜歡上了華國的古文。

所以每次上美術課的時候,她都覺得時間過得太快了。

“成老師對人好溫柔啊。”有一次她路過視窗的時候,聽到了兩名女生的對話。