1：關於傳道授業(第1/2頁)

“……最後是這樣，聽懂了嗎？”

一棟完全看不出來有多少年頭的茅草屋旁，一位耄耋之年的老者稍稍挺直了後背，杵了杵手裡的柺杖，對身邊的年輕人問道。

“蕪……”被問到的年輕人抬起頭，把目光從地面上宛若鬼畫符一樣的沙土畫上挪開，看向了慈眉善目的老者，露出一副很無奈但又沒辦法的表情回答道：

“聽懂了。”

“聽懂了就好，聽懂了就好。”傳道授業結束的老者一臉滿足的轉身走進了屬於他的茅草屋，絲毫沒有挽留打算的“哐”的一聲關上了屋門，留下被指教的青年一個人孤零零的在門外。

就在已經不是第一次經歷這樣情況的青年保持著風中凌亂姿勢時，一陣“噠噠噠”的馬蹄聲快速接近。

聽到馬蹄聲的青年立刻收回略有些茫然的目光，抬起腿用鞋底掃了掃地面，把剛剛老者為了配合講解，用柺杖繪出的沙土畫毀去。

搞定這件事後，還順便用手彈了彈衣服上塵土的青年把視線挪到了已經來到自己身邊不到十米的騎手身上。

造型仿若從某個古代戰爭劇片場出來，穿著一身暗黃色皮革掛甲，頭戴一頂有著紅纓皮盔的騎手看到青年把眼神落到自己的身上，立刻拉住韁繩，一整套能進馬術比賽的急剎動作把胯下的戰馬急停在了青年的眼前。

濺起的塵土讓青年剛剛順便打理自己的動作變成了無用功。

如同配合那古代戰爭劇片場的造型，翻身下馬的騎手三兩步走到青年面前單膝跪下，右手握拳砸在地上說道：

“報，大人，對敵營的偵察任務已經完成，將軍正在營地等候您的命令。”

“知道了。”姿勢稍稍定格了一會的青年微微嘆了口氣接著用命令的口吻對面前稱呼自己大人的騎手道：

“不要輕動，我馬上就回去。”

“諾”沒有對青年的命令有任何疑惑的騎手垂首應了一聲後乾脆利落的站起身來翻身上馬，尚未平復的塵土中再次揚起了一片沙土。

在青年的目光之中，策馬疾馳而去的騎手身側漂浮著一個透明的懸浮視窗，懸浮視窗之中有著好幾段用著不同文字組成的註釋。

用比較樸實的說法，這就是名為米林的新晉穿越者擁有的金手指……或者說金手指之一。

至於為什麼說是“之一”，想到這個的新晉穿越者米林把目光從已經變成一個黑點的騎兵身上收回，望向了身邊。

就這麼不到三分鐘的時間，剛剛還居住著一位擁有“淵博知識”老人家的茅草屋已經不見了蹤影。

不遠處的村落依舊冒著裊裊炊煙，居住在其中的村民並沒有因為一間屋子的消失出現什麼混亂，彷彿原本那間茅草屋以及住在其中的老者並不存在一樣。

這些依舊保持著日出而作日落而息生活習慣的“古代村民”完全不知道就在剛剛半個時辰的時間裡，一名和他們衣著打扮一個畫風的老者向米林傳授了一整套“曲速引擎”的製造技術。

而類似的經歷，米林自從穿越到這個無論是從生產關係還是生產力來看都只能算古代社會的世界裡，已經遇到了三次。