第一章-轉生

趙日天再次醒來，卻是睜不開眼，只感覺到自己的身體跟隨著某種規則，在緩慢的裂開，重組。世界是一片漆黑，卻又感覺十分溫暖，他蜷縮著一動不能動。

過了好久好久，大概是七八個月，鈞霆王來到了這個新世界。他雖然還是睜不開眼睛，卻是能猜測到，自己是一個新生的小孩。他十分驚奇，轉生？這事真讓本王遇到了？

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老趙最近特別高興，作為一個老老實實的中年人，平平凡凡的過了半輩子。但是出生的這個兒子卻非常聰明，怎麼說呢，一歲半的他，能說會跳，走路帶風，不僅如此，還會用電腦。要知道，在當今世上，最受人推崇的，就是這些搬弄電腦的大師。

在每個小孩上小學時，全國計算機協會都會組織一次開腦儀式。有天賦的小孩，將會被授予一臺超級電腦，這也意味著光明的前程。

老趙給小孩取名趙鈞霆，希望他能夠以雷霆萬鈞之勢，出人頭地，成為人人敬畏的大師。

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趙鈞霆合上書，深吸了一口氣，心裡感覺非常玄妙。怎麼說，這本《開源之C》雖然跟前世的C語言有著異曲同工之妙，但是當他閱讀的時候，總感覺周圍有一些能量被引動，這些能量融入他的身體，讓他全身滾燙，像是在被鍛造一樣。這本書已經讀到了尾聲，卻是隻有基礎的入門，怎樣才能讀到更多的書？菌婷王已經翻閱了好幾遍，也在電腦上實操了好些東西，但是父親卻不讓他碰更高階的東西，說是這麼小看這個，傷身體。

第二天。

今天是週一，六歲的小趙要去上幼兒園，但是他卻不想去。因為幼兒園教的，真的很弱智。。。

課堂上，老師在黑板上寫著

printf(“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來！“

“小朋友，跟著黑板讀噢”，一群牙牙學語的小孩跟著黑板讀了起來。

“小白兔，白又白，兩隻耳朵豎起來！“

為什麼不讀printf，剛入學的時候，他問老師。老師親切的說，小朋友，你爸爸媽媽沒教過你嗎，這可是最簡單的程式設計語句喔。

據說這種教學方式是為了能在一年級的開腦儀式上，儘可能的提高小朋友的程式設計能力。一直到大班，老師教的還是隻有printf。

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這個暑假過後，趙鈞霆就將踏入小學了。但是他卻有些不滿，他覺得自己這本《開源之C》已經讀了好幾遍了，而小學的課程，其實就是讀完這本開源之C，六年，要讀到六年級！

從父親那得到這個訊息，他整個人就不好了，但是父親卻“語重心長”的教育他，做人不能太浮躁，學知識，要一步一步，腳踏實地的學。你說你已經學會了開源之C，你是馬馬虎虎的翻了一遍吧，你爹我小時候也是到六年級，才勉勉強強能夠用上面的東西敲程式碼。

他爸平日裡工作忙，下班回家也是坐在電腦前打遊戲，也就沒機會見到趙鈞霆敲程式碼，以為自己兒子就是貪玩，想胡來。

小趙非常懊惱，只能再多讀幾遍他已經爛熟於心的書。雖然讀了很多遍，但每次都會給他一種能量慢慢充盈的感覺。

就像是。。。修煉？