第190章 公司竣工(第1/2頁)
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大寶，二寶乖乖的坐在沙發前，然後等待著爸爸講雪人的故事，。
林星宇微微一笑，來到沙發這邊，坐在寶寶們的身邊。
然後發出那略帶磁性的聲音，開始給寶寶們講雪人的故事。
他講的是雪孩子的故事。
下雪了，這場雪下得真大，像鋪了一條厚厚的白絨被。不過，到晌午時候，雪就漸漸地停了。
小木屋裡住著兔媽媽一家。兔媽媽乘著雪停，打算上外面去找些吃的回來。她對小白兔說：
“孩子，家裡蘿蔔沒有了，媽……”
兔媽媽的話還沒說完，小白兔就搶著說：“媽媽，蘿蔔還有著呢！”
說著，他挪動小板凳，爬了上去，伸手在牆上掛著的籃子裡取下半個胡蘿蔔來，遞給媽媽。
..........
兔媽媽剛要往外走就被小白兔拉住了，“媽媽，我也去，我也去！”
“不，你不能去。”
兔媽媽哄著小白兔說，“外面冷，冷得尾巴都會凍掉哩！孩子，家裡多暖和！”
說著，她蹲下來往火塘裡添了幾根柴。
小白兔不想一個人在家待著，兔媽媽拉開屋門，凝望著外面一片白茫茫的積雪，忽然高興地說：“小寶貝，媽媽給你堆個雪人，你有了伴兒就不寂寞啦！”
兔媽媽用手背擦掉了兩滴留在眼眶裡的淚珠，笑著說：“雪孩子是在天上呢！他現在變得更高大、更美麗了！你瞧，他……”
雪孩子在高高的天空裡向小白兔他們揮手哩！
遠遠地，傳來了一陣陣輕悄悄的聲音——也許是林間的小鳥唱出了第一支迎春歌吧？
不，這聲音又彷彿在耳邊;不，不，這聲音分明就在小白兔和免媽媽的心裡，也在翠鳥和小松鼠的心裡。
大寶，二寶，聽完這個雪孩子的故事，大大的眼睛裡掛著淚水。
林星宇個柳詩芸幫寶寶們擦了擦眼角的淚水，隨後道：“寶寶，雪孩子的故事，好聽嗎？”
“爸爸，好聽，可是雪孩子太可憐啦。”
林星宇搖了搖頭，微笑道：‘那寶寶，你們知道爸爸為什麼要給你們講雪孩子的故事嗎？’
“不知道。”
大寶，二寶搖了搖頭。
“其實啊，可愛的雪孩子陪小白兔玩，給小白兔帶來了歡樂。”
“小白兔的家著火了，勇敢的雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化成了一朵白雲。”
“白雲很美很美，就像雪孩子純潔美麗的心靈。”
“這個故事裡，講述了友誼、奉獻、分離。”
“第一至四自然段用平實的語言描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快樂而溫情。”
“第五至八自然段中雪孩子奮不顧身勇救小白兔，它焦急的語言、急切的動作讓人敬佩，雪孩子成了我們心中的英雄。”
“第九至十四自然段寫了故事的結局，雪孩子“渾身水淋淋—化成水—變成水汽—變成了白雲”，如此溫情細膩的表達讓人既傷感又欣慰，雪孩子沒有遠離，它依然在小白兔看得見的地方，守候著它的朋友。”
“這個故事不僅告訴我們要關心朋友，樂於助人，更體現了華夏民族乃至全人類美好的道德情操。”
“所以啊，我們以後遇到需要幫助的人，也可以幫助一下。”
“當然，我們的幫助，也是給那些有需要幫助的人。”
“比如以後大寶，二寶有朋友了，他們需要幫助的時候，我們也可以幫助一下他們。”
其實透過這個故事，也可以告訴寶寶們一些道理。
而透過故事來告訴寶寶們，寶寶們也更加理解，也能更加記住。
他們聽完後，就會想，雪孩子不顧自身危險，會去幫助自己的好朋友。