“其實我感覺寧老師之所以這樣說,也是因為家庭教育確實很重要,對吧?”周堂笑著接過寧有光的話,“我記得教育家蔡元培先生說過‘家庭者,人生最初之學校也。’,說明家庭教育對於我們每個人,每個家庭乃至整個社會都有著十分重要的意義。”

“我覺得你理解的很對。家庭教育絕對是我們國民教育體系的重要組成部分,是社會和學校教育的基礎、補充和延伸。伴隨人的一生,影響人的一生,對一個人的成長成才至關重要。”周堂的話讓馬洲眼底浮現出讚賞,“只是這個好的家庭教育,人人都知道它很重要,只是這個‘好’的標準很模糊,在坐幾位老師,不妨跟大家聊聊你們認為的好的家庭教育是怎麼樣的呢?”

何緣率先出聲,“我記得詩人紀伯倫有首詩發人深省,他在詩中寫道——

‘你的兒女,其實不是你的兒女。

他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子。

他們藉助你來到這個世界,卻非因你而來。

他們在你身旁,卻並不屬於你。

你可以給予他們的是你的愛,不是你的想法,因為他們有自己的思想。

你可以庇護的是他們的身體,而不是他們的靈魂,因為他們的靈魂屬於明天。’

之前我對好的家庭教育概念也比較模糊,但是當我讀了這首詩後,我有種醍醐灌頂的感覺,我覺得好的家庭教育就是作為父母,一定要明白的就是,子女先是獨立的個體,其次才是你的孩子。”

“父母在家庭裡會尊重孩子的主觀意識確實很重要。”馬洲笑著點頭,“寧老師和周老師呢?”

周堂看了一眼坐的在一旁滿臉雲淡風輕的寧有光,緩緩笑了,“我覺得最好的家庭教育,就是父母要做最好的自己。父親是父親,不過分誇大自己,也不故意隱藏自己的缺點,而是坦然地用行動給孩子做最好的演示,可以有不足,但不能不進步。母親是母親,不會因為一點小事就影響自己的情緒,也不會隨意就把自己的餘生寄託在孩子身上,無論遇到什麼事,都能很好的溝通,而不是胡亂發脾氣。一個家庭裡,父母能做到這兩點,孩子長大了不說變的很優秀,至少會是個健康的孩子吧,我覺得。”

寧有光輕笑,“周老師說的很對,曼徹斯特大學心理學教授曾經做過一個名叫‘靜止臉實驗’,透過這個實驗發現,母親的情緒對於孩子的心情變化非常重要,可以說,母親的情緒就是家裡的指南針,父親的身教,比要求孩子考一百分管用。”

馬洲笑著說,“周老師和寧老師的話,讓我想到鄭老師以前說過的一段話,他說他父親就說過自己‘為人父這麼多年,最深刻的體會就是,閉上你的嘴,抬起你的腿,走你的人生路,演示給孩子看。’——對孩子最好的教育就是身教。所以,鄭老師和他的兄弟姐妹都很優秀。”

何緣也笑道,“經常有人說,孩子什麼樣,父母什麼樣。其實反過來也依然成立,父母是孩子的鏡子,而孩子是父母的影子。品德、修養、習慣、素質、原則、三觀,一個人的成長離不開父母的教育。而最好的家庭教育,莫過於,父親是榜樣,母親有溫度。”

“何老師總結的很到位啊。”馬洲看著何緣笑。

“我一個靠筆吃飯的,沒結婚沒生孩子,談家庭教育也只能是紙上談兵啊,不像周老師是家庭言傳身教有好榜樣,寧老師是專業的家庭教育指導師,我當然只能給他們兩位做做總結了。”何緣自我解嘲道。

“哦?”馬洲一臉興趣的看向寧有光,“寧老師還是家庭教育指導師嗎?”

何緣立馬調侃馬洲說,“馬老師,咱們寧老師一個小學跳級上學,省高考狀元,考個家庭教育指導師證很難嗎?”

馬洲滿臉傾佩的朝寧有光一拱手,“寧老師,是我格局小了。”

他和何緣這一打鬧,現場的氣氛就越發的輕鬆起來。

周堂也笑著對寧有光說,“那我接下來還是少說點,省的在寧老師面前有班門弄斧之嫌。”

“周老師客氣了。”寧有光笑道,“一個從小得到過好的家庭教育的人,往往是最有資格談家庭教育的,因為從小在好的環境中耳濡目染學習過。”