121 老師，每個人都會被愛嗎？(第1/3頁)

上一次諮詢結束後。

夏梵星迴到家總有種奇怪和不安的感覺。

寧老師給他佈置的作業，讓他想起了許多童年的回憶。

父母，祖父母，周圍那些長輩們的面容和樣子也沒有模糊。

為了讓作業完成的更好一點。

他不得不開啟了家裡自從祖父母及父母去世後，就封起來的房間還有閣樓，倉庫。

在這裡，他翻出來許多泛黃的照片，還有老舊的物品，這些照片和物品又不斷加深了他對童年的記憶。

一看到這些東西，他就控制不住的悲傷，難受。

但更讓他難過的是，這些悲傷和痛苦的情緒誕生，並不是因為家人長輩們去世了，而是因為不斷的回憶起他們對待他的場景，有控制，有不滿，有嫌棄，有質疑，有憤怒……

越是回憶，他越能感知到沉重的猶如灰色的悲哀。

有時候出生太好，對一個人來說也未必幸福。

因為他可能很努力也永遠無法達到祖父母，父母輩他們能達到的高度。

更悲哀的是，父母祖輩們也不願意接受自己有一個平凡的孩子。

他們總是覺得自己這麼優秀，一定會生一個更優秀的孩子，也覺得自己有能力讓自己的孩子變的更優秀，這就造成了一種非常極端的改造和訓練。

可基因就是那麼神奇，它有時候丁點道理也不講，橫衝直撞胡亂扔牌，讓人毫無辦法。

印象中，很小很小的時候，媽媽也曾笑容滿面的擁抱他，親吻他，呵護他，鼓勵他，讚美他。

但在爸爸嚴厲的批評下，她就很快收起了慈母的一面，遵循爸爸那套嚴厲的育兒觀。

她非常在意爸爸的評價，總是害怕爸爸對她不滿意。

此後，他就再也沒有感受過媽媽的懷抱和溫暖了。

……

再一次來到國科大時。

夏梵星感受到了一種從未有過的複雜情緒，他不斷的沉浸在自己沒有多少快樂的童年中。

無力又憤怒，還無解。

因為那些讓他覺得不快樂的人都去世了。

“這兩週感覺怎麼樣？”

“還行。”

兩週沒見。

夏梵星走進寧老師的辦公室，坐在這把熟悉的椅子上。

他看著對面無論看多少次，都忍不住驚豔萬分的寧老師，極力壓制著自己的負面情緒，讓自己看起來儘量平靜些。

但完全沒用。

在寧老師眼裡，他全身上下都是破綻。

於是，又互相沉默的看了許久後。

夏梵星洩氣了，一臉躁鬱的癱軟在椅子上，“不好，我很不好，我感覺自己又開始抑鬱了，我去翻了家裡的倉庫，去看家裡以前的照片，還有老物品，我發現家族照片上的我怎麼看都很懦弱，瘦小，周圍的每一個人都看起來比我亮眼，這讓我更痛苦，我沒有辦法不感到委屈，難過。”