第八百七十八章 教化即開疆(第2/3頁)

劉三吾心裡發苦，他哪敢真的當成閒聊啊，不過他到底沒有站起來。

“太師說的是，我琢磨著，應該用心培養，凡是考入學堂的西南學生，都要給予扶助，提供學費，幫助安頓。再調派最好的老師，確保成才。”

張希孟突然一笑，“劉山長，按你這麼說，是不是往後應天的學子，應該去西南，讀龍場中學啊？”

劉三吾頓時大驚，忙道：“太師，我沒有這個意思，請太師萬萬不要誤會……”

張希孟擺手，“不必如此，我想說的是，對學生務必要一碗水端平，有困難，不管是哪裡的學生，都是一樣。或許西南多一些，或許其他地方少一些，但總之只要是有難處，就要一視同仁，不可區別對待。”

朱元璋也頷首笑道：“太師所講，正是咱心裡所想，說到底，還是公平！教化學生，等同於開疆拓土，如果拿捏不好分寸，主事之人可是要背上千古罵名的。”

劉三吾又是渾身一振！

能躋身這一桌，固然是給足了自己臉面。

但是這些話卻和刀子差不多，全都往自己身上招呼，刀刀見血，直戳要害，確實是有點疼啊！

而且他們提出的要求，也著實難辦。

你說要優待西南的學生，人家跟你講別的地方也有處境不好的學生。

要求公平對待學生，又把教化看得這麼重。

毫無疑問，西南，西北，偏遠的地方，任務更重！

這要是不拿出一點對策，自己這個山長，就成了罪人了。

“啟奏陛下，臣，臣竊以為在分配名額的時候，可以更加公允一些……我就在想，沒有足夠學生考進來，就不設考點，是不是合適？就，就拿這一次來說，如果沒有庶寧前往貴州辦學，西南三省，還不知道要多久才能設立考點。同樣的情況，還有西北幾省，秦王和晉王都打算設立一所學堂，西域方向，教化任務，更加繁重，甚至還要面對帖木兒勢力……我以為能不能選派一批優秀的老師過去，並且派遣學生，互相往來交流……畢竟總不能再靠著庶寧去西北辦學，解決這事情吧？”

聽他這麼說，張希孟的臉上露出了笑容，“就是這個意思，公平是我們的理念，壯大國朝，推行教化，鞏固疆土，又是我們的實際需要……應該怎麼權衡，正是你們的使命所在！”

劉三吾連連點頭，“多謝太師教誨，下官明白了。”

老朱笑了笑，“太師的話，你明白最好，不過咱要看到效果，立竿見影的效果……江西的水平確實高，這點咱也知道，但是江西學子在濟民學堂的比例太高了，要壓縮。同樣的，還有山東學子在復旦的比例，北平學生在北平大學堂的比例……都要往下壓。不要覺得不公平，咱拿著大明的財稅，養了這麼幾所學堂，要是還不滿意，那就有些貪心不足了。”

劉三吾苦兮兮點頭，說到底，還是要割肉啊！

不過他也沒有辦法，事情到了今天，也只好如此了。

相比起幾年前，大明的條件又好了很多。

除了三所頂尖兒學堂，以北平師範學堂為首的十家師範學校，已經陸續招生，並且已經產生了畢業生。

比如張庶寧在龍場辦學，即吸引了一些師範學生過去。

他們對於考入濟民學堂也是鬥志昂揚。

或許他們不行，但他們的學生一定能行！

此時正是師範學生大批次畢業的前夜……過去推行興學令，最多也就是識字罷了，到了這一次，卻是可以進行分科教學，推行新的知識。

冥冥之中，張庶寧的舉動，都推動了大明的教育事業往前走。