二十四、 孩童助攻招得田豐

秦辰一行眾人，三天後到了鉅鹿田豐家中。只見大門虛掩著，卻見田豐把自家的整個主廳都改為了學堂，數十個衣著寒酸的孩童在跟著田豐認字，讀《論語》。而田豐卻在很認真的教著。

只見年齡稍大的小童，站起來問道：“夫子，三十而立，四十而不惑，五十而知天命是什麼意思呢？”那小童繼續問道。

“這句話的意思是說，人三十歲左右要有一番自己的事業，四十歲的時候能通達事理不被外物所迷惑，五十歲能知道哪些事是不由人能所支配的。”田豐耐心的解釋道。

“那夫子三十而立的事業又是什麼呢？”那小童繼續問道。到這時，只聽得秦辰呵呵一笑，這小孩簡直就是一神助攻啊！

田豐等一眾學生也望向窗邊。秦辰便緩緩走進了廳堂，對著小童說道：“師者，傳道受業解惑也！師便是這世間最崇高的事業。”

“師者，傳道受業解惑也？”田豐默默唸叨。隨後緊接著說：“能一語道破‘師’的解釋，可見公子也乃飽學之士，既來之，則安之。能否請公子給學生們仔細講一下‘師’者？”

秦辰就說道：“學子們，古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。”

秦辰怕有幾個年齡稍小的孩童不能理解，便又解釋道：“他的意思呢是說：求學的人必定有老師。老師，是用來傳授道理、教授學業、解釋疑難問題的人。人不是一生下來就懂得知識和道理，誰能沒有疑惑？有了疑惑，如果不跟老師學習，那些成為困惑的問題，就始終不能解開。出生在我之前的人，他懂得的道理本來就比我早，我跟從他學習，以他為老師；出生在我之後的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟從他，拜他為老師。我是向他學習道理的，哪管他是生在我之前還是生在我之後呢？因此，就從師問道來說，沒有貴和賤的區分，沒有長和幼的區分，道存在的地方，就是老師在的地方。大家可以好好思考相互討論一下。”

秦辰看著田豐，只見田豐作揖一拜。待田豐解散了學子們，田豐才問道：“敢問公子姓名？田豐佩服萬分。”

“我乃幷州牧秦辰，前來請元皓先生出山，助在下一臂之力，拯救這天下萬民於水火。”秦辰開門見山的說道。

“元皓聽聞雲中候，幷州牧大人大敗匈奴，卻不曾想大人博學多識、出口成章，心繫百姓，比大人的英勇神武更甚一籌。可謂是文韜武略，元皓願以平生所學來相助，建功立業，實現這拯救天下萬民於水火的報復。主公請受田元皓一拜”田豐說完便跪了下去。

“元皓快快請起，元皓乃智者，胸中所藏可頂百萬鐵騎。秦辰願拜田豐為州牧府長史和幷州軍參謀長。”秦辰說道，順勢給田豐講解了幷州州郡的各項情況。

田豐聽得甚是吃驚，說道：“主公必為天下雄主。”

眼看在三四天就到大年，秦辰便讓田豐收拾家眷，帶著趙雲等眾人，一起西向壺關，返回幷州。