0847 捐一棟樓(第1/2頁)

方夢平講的話不過是想拍幾句馬屁而已，他自己心裡比誰都清楚，所謂的因材施教只是一句口號。

像陳沖這樣的學生，在西南地區四個省市中，太常見了。

中學拋棄學業，混完去讀中職，中職沒讀完就出了社會，然後在社會底層討生活。

稍微好一點的，高中混完讀了一門高職進廠打螺絲。

沿海發達地區同齡人的認知是，家境不好，還不好好學習，當什麼壞學生？

然而在西南地區，80、90後這兩輩人只有極少透過學習走出大山，邁向上一個階層，更多的人和陳沖前世一樣，書沒讀好，拿命在討生活。

國內社會推崇的“精英教育”，實際上就是經濟的“精英化”，可以簡單的概括為二八定律，20％的人拿走80％的收益，剩下80％的人拼的頭破血流去搶20％的收益。

教育的“精英化”，培養出了一大批精緻的利己主義者，階級屬性和貧富差距越來越大。

兩世為人的陳沖，體會過貧窮也見過富裕，對方夢平的馬屁話，不太敏感，只是出於禮貌和方夢平碰了一杯，“老校長，你現在如願了吧？

今晚讓你等這麼久，我心裡也過意不去，你老早點回去休息，明天再帶我好好轉轉母校。”

方夢平如願以償，再次握著陳沖手，“青華中學出了你這麼優秀的學生，我這一輩子都能仰起頭走路。”

陳沖對其他人笑道：“老校長性情眾人，喝酒了喜歡掏心掏肺。”

眾人跟著笑了笑。

方夢平拍了拍陳沖的手背：“不管怎麼說，你沒把母校忘了，沒把我這個校長忘了，我就很高興。

認真的，陳沖，歡迎你回來，歡迎。”

一臉真誠。

臉頰已經完全被酒精染紅。

陳沖朝司機招手道：“送老校長回去休息。”

“陳沖，吃住，我都給你……”

陳沖揮手道：“老校長，這些事不用你操心了，好好休息，我們明天學校見。”

學校其他領導也上前和陳沖握手告別。

……

次日上午，陳沖帶著團隊去了青華中學。

方夢平帶著學校領導和骨幹教師在校門口迎接，縣市兩級電視臺的記者和媒體朋友已經提前在校門口候著了。

陳沖面帶笑容，走上去和學校領導握手。

方夢平伸手邀請道：“歡迎陳董蒞臨我校指導工作。”

陳沖跟著走進校門，感嘆道，“這所學校給我留下太多記憶了，特別是運動場，老校長一定要帶我去看看。

週一的例會，王主任通報批評的名單裡少不了我的名字。”

方夢平尷尬笑道：“陳董當初也是學校的名人啊！”

學生處的王主任笑著接話道：“其實我一早就看出陳董能成材，在學校這個小圈子裡，都有那麼多學生心甘情願的跟著你，足以看出陳董的領導力。”

陳沖回頭笑道：“王主任在我心裡，一直是鐵面無私的包青天啊，怎麼現在也學著拍馬屁了？”

王主任笑道：“上了年紀了，陳董，你再要我像以前那麼兇，那麼狠，也狠不起來了。