019田甜(第2/2頁)

她決定還是趕緊回到自己熟悉的二等座車廂去吧！繼續在這軟臥車廂呆下去，她可能舊病未治，又得添新病——紅眼病！

劉梅知趣的走了，田甜卻還粘著喬蘇不肯放人。一直拖著她問東問西，還能自問自答，自圓其說。

以至於全程都是她一個人在自說自話，喬蘇只是在被動的聽，卻一點都不突兀。直到二老帶著陳立回來，看到的就是兩個小姑娘湊在一起愉快談心的美好話面。

劉梅要回五號車廂，需得從餐車經過。二老也是看她走了，才回來陪孫女兒。沒想到，竟然能讓他們看到自家小姑娘正跟一個不是病人的同齡小姑娘愉快的聊天。

這可這真是太不容易了！

把二老給激動壞了。為了不打攪兩個小姑娘和諧相處的畫面，二老非常乾脆的轉身，拉著陳立退走。

跟在二老身後，莫名其妙被推轉了方向的陳立一臉懵逼，完全不能理解二老的激動點是什麼？

如果不是他眼睛有問題的話，剛才的包廂裡好像只有兩具小姑娘在聊天吧！又不是什麼見不得人的事，為什麼要退走回避？

還是說，另一個小姑娘身份很特殊？

重新回到餐車，陳立這個槓精八卦男自然是忍不住的將自己疑惑問了出來。

然後，就像打通了蘇女士的炫孫脈絡，接著就聽到了一個天才少女的成長故事。

用蘇女士的話說，他們家小姑娘哪兒都好，就是性子太獨，不愛跟同齡人玩兒。從小到大，他們為此不知操了多少心。

小時候，把她放到幼稚園，她就安安靜靜的看書，不跟任何小朋友交流。小孩子的世界，不合群就要被欺負。關鍵是，她被人欺負了也不還手。（那是因為她不屑於跟那群流鼻涕的小屁孩兒計較。感覺欺負小孩兒，勝之不武。）

可老人家不瞭解她的想法啊！他們心疼她被人欺負，又不好去跟別的小孩兒計較。最後就只好不送她去幼稚園了。

之後上小學時，同樣的情況又來一次。他們就想，小學生還是太小，都不懂事。要不，小學就先在家跟著他們學，等上初中了再讓孩子去學校。反正小學教程也不難。

於是，他們就將她領回家。他們自己先透過電教影片學習備課，再給她授課。

然後他們就發現自家孩子竟然是個小天才。不但過目不忘，任何課程只要學一遍就會了，還能正確理解，舉一反三。

後來，他們一家三口一起跟著電教影片學習。

再後來，他們就只管為她找來電教影片，放手讓她自學了。因為他們已經跟不上她的進度了。