126、新發展(第2/3頁)
章節報錯
超人的人工智慧實驗室透過大資料分析，把很多電影的劇情分解成小橋段，然後把橋段編上序號。
假如使用者想在動作電影裡來一場追逐戲，那“書生”會告訴他，追逐戲一共有57種不同的橋段可供選擇。
A橋段最近3年被用了13次，B橋段用了3次，C橋段更適合青年人的口味，D橋段家庭主婦更喜歡。
這樣一來，花點心思就可以輕鬆寫出一部電影。
同理，、作詩之類的，它都能參與。
不會寫打鬥場面，系統自動生成，
不知道男女情話，無數橋段可供選擇，
……
“書生”剛開始推出的時候，影響力並不大。
幾乎所有人都以為又是一個“圍棋”智慧，雖然看似很轟動，離普通人的生活有點遠。
一箇中學語文老師劉圓最先發現其中奧妙。
他是一個詩詞愛好者，天賦不高，既沒名氣，也沒才氣。
平時偶爾寫寫詩，聊以**。
當然，大多內容拿不出手。
甚至連押韻都達不到。
外行人一看，就知道水平很一般。
劉老師自己雖然幻想過寫出流傳千古的大作，卻也自家人知自家事。
對此並沒有太多不甘。
愛好嘛，本來就是自娛自樂的事。
沒想到，不經意間接觸“書生”智慧，彷彿開啟了新天地。
“書生”錄入了唐詩、宋詞的關鍵字詞，計算出詞彙出現的頻率。
比如“愁”，“江南”這類詞彙，在詞牌“憶江南”下出現的機率最高。
根據詞牌名和劉老師編寫的內容，人工智慧推薦關鍵字替換，幫助糾正平仄音，自動生成詩詞……
劉老師一頓操作，頓時震驚了。
平時面目可憎的作品，經過ai雕琢，一下子變得清新可人。
雖然談不上名家精品，卻也能稱得上是“作品”了。
寥寥數語的改變，帶來的卻是天翻地覆的變化。
劉老師把自己十多年積累的詩詞拿出來，用ai修改了一遍，整理好之後，找到出版社的朋友審閱。