第六十七章 成為訓練家的意義(第2/2頁)

畢竟是送上門的資源，不要白不要。

精靈世界地大物博，地底擁有數不盡的資源，不像藍星資源稀缺，時刻擔心耗盡的那一天。

面對記者的提問，方文正丟出萬能的公式化回答：“成為訓練家當然是為了處理兩地的入口，保護國家不受狂暴精靈的破壞。”

另一名騰鵝的記者問道：“那請問你怎麼看待精靈界人，我們藍星的訓練家與精靈界人的關係非常緊張，聽說有些人成為訓練家就是為了擊敗精靈界人。”

處理兩個世界的連通入口，只是訓練家的職責之一，除此之外，成為訓練家最為重要的目的就是為了增強本國的國力，與外國，與精靈世界相抗衡。

不同國家、不同人種存在著非常嚴重的鄙視鏈和歧視問題，更不說兩個不同的世界，藍星和精靈世界的關係其實相當緊張。

兩個世界文明不同，許多觀念不同，在雙方的眼中，另一方就是不折不扣的外星人，看對方就像看尼哥一樣討厭。

地盤、資源，各種矛盾隨著時間不斷增加、激化，要不是考慮到開戰後的各種問題，雙方真有可能會打起來，所以各國需要訓練家增強國力，防範於未然。

成為訓練家，在某種程度上像是在當兵，國家給予支援和優惠政策，訓練家則在必要的時候，履行自己保衛祖國的義務。

“這個……”

方文正有些卡殼，其實他可以不用回答，這個問題跟本次大賽毫無關係，完全是記者用來搞事情的。

有什麼比涉及到兩個世界之間的衝突更大？

方文正一旦回答的話出現問題，他們便可大做文章。

震驚某某訓練家公然歧視精靈界人，震驚某某訓練家向精靈世界宣戰，震驚某某訓練家培育精靈是為了消滅精靈界人。

記者才不管你是不是學生，只要能抓住世人的眼球，引起人民的熱議，賺到熱度，提升業績就好。

記者把方文正問得滿頭大汗，這些問題都太超綱了。

操場這邊的記者在問啥，江元並不在意，他和燭光靈、謎擬Q兩精靈商量著回去怎麼把房間搞得更可怕。

敢進他的房間搞破壞，整陰招，就別想活著出去，他可不是什麼大善人。

“誒，那人是江元！”

江元走過人群的時候，有眼尖的記者發現了他，所有人直接放棄方文正，跑來堵江元。

“請問江元同學，聽說你對本次大賽個人戰的第一名勢在必得，是不是真的？”

“請問江元同學，你是靈界人，那你為什麼能參加比賽呢？”

“請問江元同學，對靈界八年前那場災難你怎麼看呢，據說是某些人觸怒了一隻神級精靈才讓那隻精靈降下天罰，屠殺了一半以上的靈界人。”

相比方文正，江元這邊的爆點就多了。

光靈界人這一點，不知道可以從江元身上挖出多少令人感興趣的猛料。