“老師,您,您看起來很不開心……彩婷能為老師做些什麼嗎?”

離開國王辦公室,莫方圓迎面遇到了自己第二個學生方彩婷,她依舊穿著她那件小巧的女巫袍,腦袋縮在女巫帽裡看不出表情。

恰巧方彩婷也看到了他。

細心的她發現了莫方圓的面色似乎有點難看。

“沒什麼……彩婷,你的藥水訓練的怎麼樣了?”

“老師,彩婷已經學會了五個配方了……”

“哈哈,不錯呢。繼續加油!”

“嗯!”

轉移話題,莫方圓調整了一下面部表情,使自己看起來給人的是親和,而不是難看……

領導者註定不能將自己的負面情緒展現出來,必須要戴上正面的面具。

“加油努力,等你學完藥水配方後老師請你吃好吃的……”

“嗯,好的老師。彩婷會繼續努力的。”

“……現在老師還有點事情就先離開了。”

隨便找了個理由糊弄一下,莫方圓下樓向著研究部所在的地點趕去。

他有很重要的事情需要藉助那裡的裝置測試。

是與猩紅色領域有關的。

“沙沙沙――”

在多雨的節年裡頻繁的小雨是必不可少的。

離開中心城堡的莫方圓視野被裹上了一層白紗。

不同於冬年風雪的寒冷,春年的風雨是給人與清涼的。

研發部因為所需裝置和行業本身的原因佔地面積巨大,不可能在中心城堡裡面給它劃分出大批土地只得設立在城堡外面。

好在距離不算太遠,只需要繞過方塊學院就能到達了。

“風聲雨聲讀書聲,聲聲入耳。”

“國事家事天下事,事事關心。”

恰好是星期一的早晨七點過三分,這是學校的早讀時間。

嗯,也是莫方圓安排的。

琅琅讀書聲從校園內的圍牆傳出,那稚嫩純真的聲音成功讓莫方圓駐足。

“在蒼茫的大海上,狂風捲集著烏雲.在烏雲和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。”

“一會兒翅膀碰著波浪,一會兒箭一般地直衝向烏雲,它叫喊著,──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡,烏雲聽出了歡樂。”

“……”

曾經莫方圓是很討厭小孩的,認為他們是不可理喻的。幼稚礙事還喜歡大哭大鬧打擾別人休息……

事實證明,莫方圓只是討厭熊孩子而已。

方塊王國的孩子們經歷殘酷的童年生活,擁有著很多和平年代兒童所沒有的優秀品格。

他們自強懂事,成熟到讓人心疼。

“這是勇敢的海燕,在閃電中間,高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊:”

“――讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

這是高爾基的《海燕》,是莫方圓初中時候學習過……呃,應該是背誦過的課文。

做過無數道閱讀理解題目,莫方圓也知道這篇文章用在方塊王國和方塊王國所實行的制度上很不合理。

堪稱:你背叛了工人階級,背叛了革命。

但是沒辦法,方塊王國的文學現在還只是有一點點苗頭,連起步都沒有。文學家、大師什麼的就更別說了。