“其實可以更有意思點。”

蘇澤笑著說了一句,隨即沒在這個問題上繼續聊,抬起指了四周道:

“柏江一中那邊要開分校。”

“是咱們置業承建合辦。”

“是,那邊剛結束選址,在縣城北面孫家廟東300米,還在設計中。”

“位置雖然在總專案的邊緣地帶,不過也有一定作用帶動附近專案。”

得到回答,蘇澤點頭往前走,向建好的9號教學樓走,繼續說道:

“那邊的學校是現代和諧,我覺得咱們這個中學,可以多考慮學院。”

“不是參考秦漢風格嘛。”

“有些現代化不能落下,不過在傳統文化上面,也要給人耳目一新。”

說著,蘇澤擺開鳥瞰圖。手指停在花園的位置給他們看,問道:

“這個花園臺閣可以考慮再擴一點,北院的體育樓嘗試用大面積。”

“這個之前有一定商討。”

“也會充分考慮董事長意見。”

走到教學樓裡面,此時只有鋼筋水泥牆,樓梯都是剛拆板沒多少天。

蘇澤把手裡的鳥瞰圖下意識捲成指揮棒,看了一樓的教室來到二樓。

“安全方面我不多說了。”

“現在部門審查的嚴格。”

“我也不希望拿基本說事。”

“督導組負責好就可以。”

旗鴻第一中學,總面積680畝。

建成後,將是柏江縣及周邊縣城,佔地最大的十二年制學校,校內分為幼兒園、小學、初中、高中四部。

大家去快可以試試吧。】

預計可容納學生1.5萬人。

有了旗鴻一中,又帶動柏江三中的建設,將大大提高柏江教育普及。

沒錯!

在2021年之前,這座看似文明,常住人口擁有60萬人的文明縣城。

公辦高階中學只有兩所。

加上職高,那就是三所。