“為什麼要上交手機?”

“憑什麼?其它補習班可沒這個規矩。”

“……”

講臺下開始斷斷續續地有細碎的聲音傳出,可胡老太婆依舊泰然站立於前。片刻之後,所有人都是看到,一位男生,慢慢地走上了臺。

可能所有人對他的印象是最為深刻。因為他正是最晚到來的,那位名叫趙子夕的男生。

只見趙子夕走上臺,將自己的手機,連同耳機一起,丟入了那手機袋中。完成這個動作後,他對胡老師微笑了一下,後者也是朝他點點頭。下去了。

有人帶頭,就有人跟隨。不就是兩個小時嘛,我不玩手機好好聽課不就是了。隨著越來越多的人上臺交上手機,何清終於也是成為大隊中的一員。可儘管如此,還是有個別人沒有將自己的手機自覺交上。

畢竟自願,胡老太婆也沒有多說些什麼。

終於,課是開始了。

……

補習班的終究沒有學校課堂裡來得井然有序。沒交上手機的人自顧自地刷著手機,也有一些人再認真聽著課,做著筆記。筆墨飛舞的不斷運算思考之間,靈光浮現,一道道難題在此類人的手中迎刃而解。

趙子夕就是這類認真學習的好學生。即便上課不是他自願。

還有一類人……就奇葩了。

那是上課看閒書的人。

何清的筆袋放在前頭,底下墊著剛進門時領取的練習紙。她的左手圍靠在課桌之上,右手不斷在課桌底下翻閱著。顯然她對於這本歷史的書籍十分投入,看得津津有味。

“翻頁了。”趙子夕用左手肘輕輕戳了何清一下。因為他就坐在何清的右邊,這一切他也是盡收眼底。不過作為學生黨,懂得都懂,也就沒有多說些什麼。

“嗯。謝謝提醒。”何清的頭短暫抬起,迅速將練習紙翻面之後,轉手又是沉浸在了書香之中。

“你……在看什麼書?”在做題的間隙,趙子夕看到何清看得如此起勁的模樣,也是忍不住地問道。

“二刷《明朝那些事兒》了。”何清回答道。

“這本書我也看過,非常好看。”趙子夕點點頭,認同道,“不過你要是喜歡看 中國古代歷史書籍的話,我還可以推薦你去看看《大秦帝國》。”

“我看過啊,也不錯。就是兩本書的風格有點差別。”何清道,但沒有多言。

又是一次胡老太婆講解題目的間隙。

“老同學,現在幾點了?”何清突然問道,“我手機沒了,時間也看不了了。”

“八點十五了。”趙子夕看了下手錶,回答道。

“這麼快啊……那很快就可以下課了……”前半句何清自言自語道,聲音很輕,但她也是謝過了趙子夕,“謝了。”

趙子夕點點頭,繼續校對剛剛的習題。二人一個認真聽課,一個專心看書,誰也沒有多打擾誰。一節課下來,兩人的交流也是基本僅限於這寥寥幾句。

……

胡老太婆的上課風格:每次最後十五分鐘,是答疑和自習的時間。並且,同學們可以上臺拿回自己的手機了。

這一點讓很多學生狂喜,紛紛拿回了自己的手機。但很多本就沒交手機的學生對此卻不以為意,認為這種補習班的管理方式就是逢場作戲。不出所料,在這最後一刻鐘的時光,“自習”二字彷彿成了一個擺設。