這時,聽到考核的少年班的學生開始議論了起來。

“完了,又要考核了,我們這個班肯定被吊著打啊,下學期的資源又沒有了。”

“這變態的鬼考核機制。”

少年班的考核機制採用班級之間競賽的方式。

十二個班分成六組對戰,最後六組分成三組對戰,最後由獲得兩個班對戰。

輸得過於慘的班級培養資源都沒有獲勝的班級好。

而且因為還有個人積分制,成績差的太差的還會從少年班離開。

這是從少年班建立就存在的弱肉強食的規則。

想當年華夏物理研究院的顧

之言教授就是從少年班殺出去的,以第一名的成績畢業。

“我能保住少年班的名額就行了。”

C段三班的一向是十二個少年裡墊底的,幾乎是為了挑選黑馬的。

有了看了一眼姜野,突然意識到了什麼。

“我們是不是把姜神忘了?!”

姜神來的第一天就開了倪爺的兩道難題,而且還是段教授的孫女。

有人還是對姜野不太自信。

“姜野到底什麼水平我們還不知道呢?別忙了她和我們一個班。”

少年們:“……”

他們找不到反駁的理由。

雖然他們這段時間一直再吹姜野,但她到底什麼水平還真不知道。

有人選擇相信姜野。

“慌什麼,姜神可是能把米婭教授都難住的。”

“可她自己能解出來了嗎?”

少年們:“……”

……

時間一天天過去,姜野依舊偶爾來少年班上課。

A16計劃那邊這幾天也太平下來,重新進行實驗也成功了。