第六章 手搓第二法！(第1/3頁)

窗外的陽光正好。

靠近教學樓的樹木撒下成片的蔭涼，盛夏的陽光透過樹冠枝葉的縫隙，在地上灑落出銅錢大小的斑駁光斑。蟬鳴聲聲，充斥著整個夏天的聲音，似乎實在是承受不住那令人難耐的炙熱。

夏日炎炎，豔陽高照，空氣似乎都灼熱得令人窒息。

但是卻又有著一種別樣的活力四射，就像是印象之中那樣，烈日與蟬鳴就應該組成夏天。

“平行世界啊……”

把玩著手中的翠綠寶石，顧墨單手托腮，臉色多少有些緬懷的看向教室的窗外。儘管是在坐在接近中間排的位置，但是這並不妨礙他看到在遠處的運動場上，是跑進跑出的學生們在大呼小叫著。

他正久違的坐在教室之中，像是一個尋常學生那樣——

講臺上的中年女老師拿著一張卷子，推了推眼鏡，在炎熱的天氣中抹了一把額頭上的細汗。

剛剛說完一道題的講解，也沒顧得上喘口氣，就繼續講解下一道題。順手還拿起黑板擦，回身在粉筆寫的密密麻麻的黑板上，三下五除二的，便在另一邊的地方抹出一大片空白來。

然後就是粉筆用力的落在黑板上，伴隨著清脆的撞擊聲響起，有力的寫出略顯潦草又勁道十足的黑板字。

刷刷刷——

而在講臺的下方，則是學生們在埋首伏案，奮筆疾書著，圓珠筆的筆尖也是很用力的落在紙張上，發出一片片沙沙的摩擦聲。

絕大多數的學生都在做著這樣的事情，本來很細微的聲音，全部匯聚起來的時候就變得很明顯了，此起彼伏，在整個教室裡面響起。

“……”

“……”

在這種環境背景之下，顧墨環顧四周一圈，將那些似乎很早以前就已經印象模糊的人，將他們的一張張面孔映入眼簾，緊接著便是眸光微微的上移，看向了黑板上掛著的那些標語，沒有說些什麼。

「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」、「決戰高考，改變命運」、「努力就能成功，堅持確保勝利」、「高考倒計時××天」……

看著這些吊著的紅幅，讓他也是禁不住的略感緬懷。

那宏大如海的心靈，深邃如淵的思緒深處，也不由得泛起了一絲漣漪，那是很久遠的回憶了。在曾經身為凡人時候的感覺，也伴隨著這一絲褪色的時光，而一同翻湧了上來，略作品嚐便百感交集。

輕輕的呼了口氣，顧墨低下頭去，揣摩著手裡的那顆翠綠色的寶石，仔細感受著其中的磅礴巨大能量。

母庸質疑，這就是現實維度的平行世界之一。

他確切的藉由高維視界的展開，觀測到了那無限、並列的平行世界，但是觀測是一回事，干涉又是另一回事，想要在平行世界之中往來，僅僅依靠他所觀測到的情報，以及對於第二魔法的親身體會等的情報——

這些自然還是不夠的，只能夠作為對技能原型推演的參考。

但是相關的技能本身還沒有真正解析掌握，所以真正想要在平行世界線之間往來移動，還是需要藉助寶石的威能。

儘管在對時間寶石的力量的挖掘與運用過程之中，他自身對於時間領域的感悟也在日漸提升，進展可謂是一日千里……畢竟配合上走上機械飛昇路線的真體機神分身，所帶來的超強演算機能，再加上無限寶石的實物就在自己的手中——

要計算資源有計算資源。

要研究樣本有研究樣本。