第441章 抄襲是永遠跨不過去的話題(第2/2頁)
章節報錯
明顯效應這下，今年遂平學院的汽車系招收的人學生幾乎多了一倍，根據最新訊息，分數超過錄取分數線三十分，妥妥的優質生源。
“好，放下吧，今天這節課我們還是這樣，大家來提問，我來解答，畢竟不是什麼專業課，你們軍訓過後會有專業課老師找你們，那時候遇到實際問題我們再說，還有那邊我的維修基地也有專業技師在忙活，都有解答！”
季東青單手按著講臺，目光望著臺下。
“老師，您以前的講課影片我們看了，您的一些言論我們也知道，現在我想問一下，幾乎所有人都在說我們國家在抄襲，這件事你怎麼看？”
一個新生站起身，同樣帶著厚重的眼鏡，和上一學年的蘇悅很像，看面相也是一個幹部子弟。
“好，坐下吧！首先第一點，我跟大家說，抄襲和學習你很難界定！怎麼說呢？首先我們學寫字，背誦課文，你說算是學習還是抄襲？網路上很多文章，論壇裡的帖子我也看了，很多時候是想笑！為什麼呢？因為他們講的東西永遠只是拿出片面的東西遮蓋住事情內涵，就拿他們說我們國家的某款車吧，車門和國外一款車幾乎一模一樣，掰下來就能裝上去，我問大家，這算不算抄襲？”
季東青目光所及，幾乎所有人都同意。
“那麼我再問一件事，我們國家的螺栓等級和國外的螺栓標註等級一模一樣，算不算抄襲？”
“算吧？！”
“應該是吧？！”
“這個……一年要給很多錢吧？”
一幫人七嘴八舌，季東青臉上升起微笑。
“咱們再次回到那臺汽車，那位論壇博主寫的文章說這臺車抄襲，但是他沒說什麼抄襲？這叫外觀抄襲，而且汽車上來說，外觀你註冊了專利我算抄襲，不註冊專利就不算我抄襲！這是一種商業行為，記住我說的是商業行為，而不是技術行為！”
季東青頓了一下，在黑板上寫了商業和技術兩個概念。
“老師，這有什麼區別麼？”
還是那個同學，季東青點點頭。
“因為在世界任何實體工廠之內，技術永遠讓步於商業！也就是說誰給你開工資誰決定你的設計，而不是你的設計決定對方給你開多少工資！”
“臥槽……”
季東青的一句話出來，現場立馬陷入嘈雜，因為在很多學生簡單的概念認知裡，技術是決定生產進步的保證。
幹什麼自己設計的東西不能夠決定自己的工資，那還設計什麼？
而且很多論壇裡的帖子都是，自己設計什麼東西，這個牛掰那個牛掰，然後賺了多少錢，難道這都是夢？
“老師，不是設計師的水平決定開工資多少麼？”
現場漸漸地安靜下來，大家追問。