翟雲和攝像師在跟前,季東青直接起車,巨大的轟鳴聲下的翟雲趕忙後退。

轉向,前進,後退,停車,各種動作都一氣呵成。

“師傅,開走吧!”

指著等待這裡的農民,季東青擺擺手,對方給了錢季東青讓小胡帶著學生們到下一臺車。

“我們學校主要是修理農機麼?”

“不是的,這裡位置比較特殊,我們這很多農田在周圍!現在不是到十月一了麼,過階段農村就要收地了!這個時間正是農民檢修農用車的時期,農用車多一些!”

“你現在看到的主要是小四輪,還有大四輪你沒看到,當然也有三輪!卡車也有,轎車也有,來了什麼我們修什麼!主要是小四輪比較簡單直接,學生們能夠直觀的看到變速箱的結構,當然我們有時候也檢修發動機……這樣一堂課下來能夠頂的上我們在課堂上講十節課!”

季東青給兩人拿了兩瓶水,面對鏡頭侃侃而談,時不時喝一口水,誰都看不出這是一個正在免費利用勞工的奸商。

“這種教學模式是你們誰先想出來的,我們國家的很多高校我們都走過,雖然也有車輛,只是簡單的拆裝,很少像你們這種直接動手!“

“不是誰想出來的,只能說是傳承吧,我的母校在哈爾濱,就是一所應用型本科院校,我們上本科的時候就常年在修配廠實習,所以我就把這個模式帶到了這邊!畢竟我見到了這種模式培養出來的學生就業都很容易,當然也包括我在內!

季東青現身說法,翟雲沒什麼引導,季東青想說到哪就說到哪,翟雲不斷點頭。

就這樣一下午時間,學生們還是揮汗如雨,晚飯翟雲還是不在這吃。

“季老師,你們這有住的地方麼?“

“有;小高,帶著我們的記者同志到惠爾雅,讓老闆直接找兩個安靜乾淨的房間,算我賬上,開發票的哈!”

“好嘞!”

小高把一個雞腿吃完,帶著翟雲這幫人直奔惠爾雅!

“雲姐,我怎麼感覺這次是不是……”

“安心做事吧,讓你幹什麼幹什麼,我們拍回去讓大領導決定!”

“誒!”

幾個人都是跟著翟雲一起拼搏起來的,跟著翟雲水漲船高,自然眼睛裡不揉沙子。

季東青這樣一個真實的人,如果給弄偏了,那是毀了一批人。

尤其這種貼近實際的教學模式,這才是現代化教育該要的,教育浮在水面上已經讓所有人詬病了。

有那麼一絲希望也要留下,而不是因為一點點私慾剿滅他。

季東青不知道自己今天的率真為自己贏得了什麼,因為季東青還是那麼軸,始終是唯技術論者。

第二天季東青上午是大課,翟雲帶著人如期而至,學校的人從學生口中知道這是什麼論壇的記者,直接放過去了,而且每個人給了兩瓶水。

“這兩位是機械論壇的記者,他們拍攝你們不用害怕,幫著完成一下任務,照常上課,不用著急化妝不趕趟了,吃東西的也抓緊我講課不等人,你掛不上檔噎著別找我哈!”

“哈哈……”

整個課堂氛圍非常的輕鬆,季東青從昨天的現場做切入點,然後引入到今天的課程上來。