第104章 千裕心中的「曾經的味道」(第1/3頁)

拿出鑰匙，開啟佈滿歲月的斑駁的院子門。

晴川靜司慢步走進承載著美好記憶的院子裡。

站在陪伴自己一起長大的銀桂樹下，側耳聆聽著夏天的風吹著滿樹的綠葉發出的沙沙的聲音。

曾經爺爺在小小的晴川靜司耳邊講述的話語，一字一句地漸漸在他內心深處浮現。

“靜司吶，爺爺考考你，你知道怎樣才能成為一個出色的男子漢嗎？那就是好好吃飯，只有吃的飽飽的，爺爺的靜司才會長高！長大！才會成為我們晴川家的好男兒！”

“這可不行吶，小孩就要有小孩的樣子，該笑就笑，該哭就哭，隨心所欲、肆意享受童年的快樂才是靜司你現在才應該乾的。”

“爺爺還不老，爺爺還能看著靜司好多好多年，所以，靜司不要逼自己成熟知道嗎？”

“別怕靜司，誰欺負你了？告訴爺爺，爺爺給你出頭！”

“........”

伴隨著這一聲聲老爺子的話語，一幅幅記憶中的畫面也一同在晴川靜司心中湧現。

小時候每天都會蹦跳著邁過小樹苗。

長大一點就會每天在樹上刻下標記，看看自己長高了多少。

晴川靜司想起來，小時候的自己曾經十分期盼著自己的這棵金木犀能快快長大。

直到長成了十幾米幾十米大樹。樹長高了，他也成熟了。

到那時，沒人的時候也可以把自己不想讓別人知道的煩惱，苦悶，迷惑告訴它，它是最好的傾聽者，不會告訴任何人，只會用沙沙的樹葉聲回答你。

或許，生活在這裡的每一個人都有一棵屬於自己的樹吧。

從孩子出生的那一刻，家長就會種一棵樹，這棵樹就是孩子童年的玩伴，是不允許任何人對它侵犯的，因為那是最親密的朋友，另一個自己，但同時卻又像自己的孩子一樣，對它百般疼愛。

從一棵樹身上，認識了大自然，瞭解了自己，更讀懂了人生。

從很小的時候就懂得為小樹鬆土，為小樹澆水，為小樹長出的第一顆嫩芽，第一片綠葉，開出的第一朵花，甚至是清晨樹葉上晶瑩的露水而歡呼雀躍。或許這就是所謂的人文教育吧，是任何書上任何老師都教不會的。只有親身體驗了生命的勃勃生機，陽光，雨露的恩賜，才會對大自然產生感情，才會對一草一木的生長而感動。

五歲之前，晴川靜司並沒有從自己的父母身上學到這些道理。

也許是因為貧窮的原因。

又或許是自認為受到新式教育的‘爸爸’和‘媽媽’對這樣的教育嗤之以鼻。

幸好，五歲之後，晴川老爺子給小靜司補上了這些教育。

在那之後。

晴川靜司學會了溫柔，溫柔待人，溫柔待事。

學會了平和寬容，平和處事，寬容對待生活的不順心。

學會了堅強和堅持，也學會了滿足和等待。

也許，因為有晴川老爺子的養育和陪伴，晴川靜司不管何時，他都未曾走上過歧路。