6 去借虛擬頭盔(第3/4頁)

劉聞學給學生們的要求是，等到創新之星比賽開始後，他會在平臺上下載大家的作品，試玩過後再去打分。

所以即便他私下提前看過了部分人的作品，他也不會進行打分，充其量是站在教師的角度上，提一些修改建議。

他確實體驗到了幾款不錯的產品，遊戲設計的非常具有想象力，令人印象深刻。

但是說特別出類拔萃的……倒是沒有。

不過這也可能因為他的要求比較高，畢竟自己這輩子百分之八十的時間都花在了玩遊戲和鑽研遊戲上，見過的遊戲不計其數，能讓他驚豔到實在太難了。

“有幾款不錯吧，有能衝擊前十名的希望。”劉聞學這樣回答道。

“好吧。你還挺保守的。”黃升民說，“那個創新之星比賽，兩天後就要開始了吧？”

“是的。”

“不止你的學生們參賽，還會有社會各界遊戲設計師參賽，對吧？”

劉聞學點頭：“是的。對參賽者的參賽資格限制只有一條，就是必須是獨立製作人，不能是大型工作室。”

黃升民道：“那豈不是競爭很激烈？你的學生們是要跟那些經驗比他們豐富，更為成熟的製作人去競爭。”

劉聞學不以為意。

“遊戲是藝術品。藝術是無關經驗和年紀的。梵高11歲就為父親畫了一幅素描；貝多芬23歲就創作了《第三交響曲》。如果你是天才，你的作品就一定不會被埋沒的。”

黃升民聳聳肩。

“好吧。反正是你的學生要去參賽，不是我的。”

就在這時，劉聞學辦公室的門被敲響了。

“請進。”劉聞學說。

在劉聞學開口的同時，黃升民趕忙隨手拿起一本教案，裝模作樣地翻看起來，彷彿之前是在跟劉聞學探討學術的樣子。

有兩個學生推門而入。劉聞學都認識，是他的學生。

一個叫蘇晨，一個叫章哲。

他對蘇晨的印象不錯，是個很有靈性的孩子。

對章哲的印象則是，這孩子有點頑皮。

看到是學生後，黃升民就把教案放回原處了，不用再演戲了。

劉聞學白了黃升民一眼。

“怎麼了？你們來找我有什麼事？”劉聞學問。

蘇晨有點不好意思，“我們過來，是想管劉教授您，借虛擬頭盔用一下。”

“虛擬頭盔？”

劉聞學有點驚訝，跟黃升民對視了一眼。

黃升民一臉茫然，很顯然並不知道虛擬頭盔是個什麼東西。

上了歲數的人就是這樣，對前沿的技術缺少敏銳的感知。

“你們要借虛擬頭盔做什麼用？是想體驗下虛擬現實遊戲麼？”劉聞學問。

章哲搶答道：“不是啦老……受學生們愛戴的劉教授，是晨子做了一款虛擬現實遊戲，我想試玩一下，但是沒有裝置，就想管你借用一下！”

章哲差點脫口而出老劉，生生給繞了回來。

劉聞學更驚訝了。

“虛擬現實遊戲？”他看著蘇晨，“你做了一個虛擬現實遊戲？”

蘇晨點點頭。“是的。”

劉聞學問：“是準備參加創新之星比賽的作品麼？”

“是的。”

“你一個人做的？”