第145章 心理會上心思異(第1/2頁)

“心理，這有什麼好聽的，有什麼好緊張的。”王禎羽打上次被老師帶著吃了頓飯以後，好歹是安靜了幾天。

可這好不容易考完試了，中午能休息會兒，學校還為了這麼個講座，硬生生的把課往前提了，一個下午滿滿當當，連個休息時間都沒有！

滿腹牢騷的王禎羽還是乖乖坐到了座位上，磨磨唧唧的把摺疊椅子按下，直接往後一倚。

沒過多一會兒，高三的學生們全稀稀拉拉的進了南樓頂層的劇場，按班踏踏實實的坐好。

“華倩……你帶作業來了麼？”盛安寧把校服外套兒拉鍊兒拉開，一大摞練習題就探出了頭來，“不會就我帶了吧，那我就危險了。”

“我就帶了語文必背49篇那個，不過你看看附近同學，王杉瑄什麼的好像都帶了。”華倩笑了笑，大大方方的把書放在了腿上，“你不每次都帶麼？”

“那不一樣，每次那些都是什麼遊學會之類的，這次不是外請的心理老師麼……”

盛安寧說著嘆了口氣，“說真的，老師是怕咱們心情不好啊，緊張什麼的，你也知道我什麼感覺都沒有，所以我聽不聽都是兩可。”

“主要是我覺得不聽吧，好行對人家不太尊重，但是聽吧，好像真的挺浪費時間。”

華倩聽著盛安寧說的笑了笑，順手兒撿起不知道什麼時候被盛安寧掉到了地上的簽字筆，“你確實，也不用著急，踏踏實實不出問題就好，確實不用什麼心理疏導。

“啊啊啊，謝謝。”

盛安寧啊，糾結的要麼就是太大，要麼就是太小，總之和別人所糾結的、擔憂的，往往不在一條線上，華倩對此很是理解，卻不能共情。

畢竟盛安寧這種畢竟是少數，而華倩和大多數學生一樣：會迷茫，不知道大學學什麼；會擔憂，生怕記不住什麼知識；會糾結，不知道先複習什麼科目，又仿照哪種學習方法……

“哎呀，我這次可不行，雖然數學沒掛科，但是我才一百一十多，肯定沒有睿繁你高……”

王杉瑄在前排說著，五班六班就挨著，李寶瀅自然而然也參與到談話之中。

“我才將將一百，王杉瑄你這個真的挺不錯的。”趁著講座還沒有正式開始，李寶瀅也回著頭兒閒聊，“我這都怕我到時候上不了一本線呢。”

“怎麼會啊，你這也不低了。”

一邊兒寫著手底下的作業，反正沒事兒幹，盛安寧兩隻耳朵也支愣起來四處聽著。

“哎……數學又沒及格，英語也是……”在各種哼哼唧唧說著自己‘不如意’的聲音裡，盛安寧聽見嶽靜小聲兒唸叨著。

“怎麼辦，難道真的像……”

嶽靜找了個角落坐著自言自語，沒有搭理任何人，盛安寧就算聽見了也不好說什麼。

正趕上臺上侯老師已經開始介紹請來的的心理老師，嶽靜的聲音也就被蓋了過去。

“今天我們專門請來了我們心理學博士，對於青少年心理研究方向的專家黃老師。”

侯老師稍微頓了一下，臺下的學生們適時的用掌聲填補上了這短暫的停頓。

給了學生們一個滿意的眼神，侯老師繼續說了起來，“今天黃老師就要給大家帶來關於高三學習和生活中遇到的一些心理上的壓力的解決辦法。”

“來，接下來我們把時間交給我們的黃老師……同學們要好好聽啊，能把黃老師請來是咱們的榮幸，黃老師可不是那麼好請的，天天時間都是排的滿滿當當。”

“心理諮詢有什麼好辛苦的。”