第二十一章：樂器！拿來！（重要！求追讀）(第1/3頁)

“錯了！”

“大錯特錯！”

吳關環顧一週，忽然出聲。讓不少學生嚇了一跳。

他沉聲道：“你們覺得民樂不行，那是因為你們層次太低，無法感受到民樂的美妙。我華夏上下五千年，大隋時代縱橫千年，創下了何等璀璨的文化？”

“華夏民樂更是在這千年中達到了鼎盛，而西樂才發展多久？民樂怎麼就能被西樂超越了？不是民樂不行，而是你們不行！”

他侃侃而談，聲音帶著銳氣。

氣勢如虹。

“你們想想，我們哪一種樂器比西樂差了？無論是其種類、還是音域、還是底蘊，幾乎全部碾壓西樂。西樂才多少種？民樂又有多少樂器？古琴、古箏、簫、笛子、二胡、嗩吶……其種類多達數百，豐富程度，一個人一生都研究不完。”

“民樂一直都在那裡，它並沒有衰退，衰退的是我們的人心！”

吳關聲音滾滾如雷。

撞入了每個學生的心靈深處。

民樂沒衰退。

衰退的是人心！

這句話，猶如一根針，狠狠刺入了在場每個學生的內心。不少學生表情變得複雜，有許多人慾言又止，可見到臺上氣勢壓迫的吳關，到嘴的話又咽了回去。

隨著時間的推移，一些學生將這裡情況傳播了出去。

“快來上課，有帥哥。”

“天哪，新來的助教發飆了。”

“速來！”

“速來！”

短短几分鐘，不少學生紛紛湧入了階梯教室。

對於這種情況，吳關視若未見，繼續喝道：“你們覺得西樂是高雅藝術，大部分民樂是俗氣藝術。敢問哪裡俗了？你們覺得俗，是因為你們對歷史不瞭解，對我華夏史詩一無所知。

舉個例子：

古箏、古琴，這些樂器在古代可是宮廷、權貴使用！代表著優雅、權勢、地位。

至於編鐘，更是國之重器，只有皇宮大典御用，其大氣磅礴的聲音，哪種西樂能比？

當然，你們或許覺得這些樂器只是少數。諸如：笛子、簫、二胡，這些才是民族樂器的普通表現，代表著華夏的街邊文化、地攤文化。

你們覺得別人在拉小提琴，而你卻在拉二胡，抬不起頭來？

你們覺得別人在吹管絃樂，而你卻在吹嗩吶，抬不起頭來？

真的是這樣？錯的離譜！”

階梯教室的學生已經越來越多。

吳關的聲音同樣越來越大，在偌大的階梯教室震盪。他直接將教科書扔到了一遍，目光盯著教室裡的學生，身上彷彿綻放著絢麗的光芒。

學生們一個個都呆滯了。

許多人良久後才反應過來，開始瘋狂敲打著手機。