元霄有點納悶,這不是搞軍訓嗎。

他繼續往前走,很快看到自己的高二四班。

學生們一個個都苦逼著臉。

看到元霄,眼裡都放出光芒來。

這大白天的不上課,搞什麼訓練啊。

元霄朝學生們點頭示意。

他首先來到了辦公室。

“元老師,你總算回來了。”幾個綜合科目的老師,熱情地圍了過來。

元霄謹慎:“怎麼了。”

突如其來的熱情似火,絕對有問題。

“元老師,你快看看啊,這事情絕對要你出手了。”

“是啊是啊,你就是我們的主心骨。”

“沒錯,學校可不能沒有你。”

元霄微笑:“大家太抬舉我了,最近沒怎麼來學校,不是一切都正常啊。”

“正常個屁,”一名老師當場開罵,“學校都快被搞亂了,這一天天的啥也不做,都是跑操打拳練氣。

我們是高中學部,不是什麼高武者宗門。”

原來還是什麼文理之爭,元霄試探:“理科的學習,多少還是必要的。”

“這個我們也理解,”又一名老師繼續,“本來佔用一些課時也沒有什麼,學習嗎,總是要挪一挪彼此的課時時間的。

哪知道那什麼長老,一段時間後,說學生們良莠不齊,資質不行,如果不增加課時的話,根本沒有什麼用。”

“所以,張教務主任特批的,暫停全校綜合科目,把課時全部移交到理科部那邊了。”一名老師巴眨著眼睛。

元霄明白了。

高中部,始終和高武者宗門不一樣。

教育是最公平的世界,對於每一個人都是敞開大門。

但是高武者宗門則不是,不是所有人,都能夠成為高武者的。

宗門對於弟子,是有遴選的。

這種運作機制,和教育的普及性互相違背。

考試考不好,只要想上學,總還是有地方去,好壞的差別而已。

高武者的世界則不是,沒有這份資質,就是練一輩子,也成為不了高武者。

現在出現這種情況的原因,在於宗門長老憋了一口氣,想要把所有學生都搞成高武者。

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這是不可能完成的任務。

也不知道張建偉怎麼想,居然答應了這樣的條件。

“元老師,你看,你一直是我們的核心啊,這件事情,你必須管一管。”老師們紛紛點頭。

核心?

核心個屁啊!

平時你們對本尊是多排斥,別以為本尊不知道。

現在這種態度,還不是希望本尊和張建偉對著幹。

也沒錯,這個學校,敢搞事情的,也就本尊了!