果不其然,在場所有技術人員面對夏學掃過的目光,仿若遇見老師提問,卻不知答案的學生般低了低頭。

見此,笑了笑的夏學說道:

“銘文,相信不用給在座各位過多解釋它的由來和作用了,

在地球其它文化久遠的地方,也曾出土過不少遺址,

在那些遺址中都有一些銘文,古人的銘文就如同現在我們的‘文字’。”

“這些銘文…”

口中頓了頓的夏學,伸指朝著虛擬投影的銘文點了點,

一個如半圓月牙,只是圓口朝上的銘文, 脫離虛擬螢幕飛到夏學身旁。

“這個銘文的意思是‘月’, 在這裡的意思表示‘時間’。”

屈指輕彈, 將那枚代表‘月’的銘文送到高臺下, 在考爾等人面前一一飛過。

在這些人新奇地望著飛過的月銘文時, 臺上的夏學,繼續說道:

“如果你們中有研究過我古炎黃文化,應該就瞭解,知道我炎黃銘文和文字的演變,

戰國時期的‘青銅銘文’文字…西漢王莽的漢莽新嘉量銘文…商朝銘文、

暫未敲定的夏朝文字、距今五千多年的良渚文化中的符文類文字等等,

黎明終端內的銘文碼,雖和我炎黃文明中的銘文相比有所改動,但若是細細對比,還是能看出某些相同之處的。”

說著,夏學搭在演講桌上的指尖敲動了下,然後一個新的虛擬螢幕被投射出,螢幕上還有各種不同,但又可追究淵源的銘文符文。

“各位可以看一下黎明終端的銘文碼,和這些銘文符文是不是有相似之處?”

走到兩個虛擬螢幕中間的夏學,雙臂攤開示意兩邊的虛擬螢幕上的內容。

右手邊的是黎明終端中的銘文,左手邊的是方才夏學提到古炎黃中的銘文符文等文字。

下方猶如看天書的考爾泰倫斯等人,皺著眉頭細細審視著兩個虛擬螢幕上的內容。

別說,經過夏學這一說,就算不懂這些七扭八扭的銘文符文啥意思的考爾等人,也發現兩個虛擬螢幕上的個別銘文還真有點相似感。

“這邊是我剛剛說的青銅銘文…漢莽新嘉銘文…商朝銘文…

如果你們以前就懂這些,那或許對於後面學習,黎明終端的銘文符文碼這些更輕鬆點,

可惜,你們的眼神說明,你們不懂!”

特指了下左手邊虛擬螢幕的夏學,走到一邊讓出視野,隨後說道:

“又加上你們非我炎黃人,所以你們學習黎明終端技術會更加艱難,

我也不可能給你們一一介紹,每個銘文是什麼意思,

因為等介紹完了銘文,還有其它符文,

要等我一個一個告訴你們,黎明終端內的銘文和符文都是什麼意思,

那樣的話,恐怕你們還沒認識完,外星人就又打了過來,

千萬別指望我多教你們,今天這次課上完,

下次我像今天這樣給你們上課,怕是不知道什麼時候,我很忙的,

所以主要還是靠你們自己,去摸索去學習。”

這番話落下,禮堂中考爾等人微微皺了皺眉,互相對視了一眼。

自己學?