63. 這年代的大學生，想混得特別差還挺不容易的(第1/2頁)

中午時分，離回味堂不遠的一家臺灣菜小飯館裡，十七個人圍著一張本來只能坐十二人的圓桌吃飯，把小飯館裡唯一的包廂擠得滿滿當當，真是又親熱又熱。

這是上午已經到達會場的同學們一起吃飯，大家都沒有喝酒，說要把戰鬥力留到晚上。

包廂裡懸掛的吊燈，像是掛了一個個熟透的桔子，窗外傳來陣陣的蟬鳴，餐桌上聊得熱火朝天。國寶聊起幾個因為失聯而不能來參加聚會的同學，丁丁道：“媽的，從高中到研究生，我發現最不靠譜的就是班長！”

朱鬥妍威嚴地問了一個簡單的問題：“是嗎？”

“哦……我說的是男班長。”丁丁咧嘴一笑，“女班長不適合這個規律。”

包廂裡鬨堂大笑。

丁丁吐槽班長，是因為國寶說喬雁書畢業後去了石家莊，後來就像人間蒸發一樣失聯了，然後喬雁書是在十週年同學會前幾個月，才突然主動與國寶取得了聯絡，而史殊自從畢業後去了南京，就一直失聯到現在，史殊留在畢業班通訊錄上的聯絡方式早就失效了。喬雁書是第三任班長，史殊是第四任班長，而丁丁因為第二任班長朱曄大一時跟同學打籃球摔壞了眼鏡，還管同學要錢，一向都對朱曄不屑，所以才發出一個關於班長的感嘆。

“表現最好的，是女生和我們一零一的老槍。”獸評論道，“我們到得最早。”

一零一的八杆老槍，除了遠在外國的阿遠和遠在天國的老夏，其他的老槍此時全在餐桌上。國寶問：“冉紅什麼時候到？四大美女就差冉紅了。”

鞠雪道：“她和她老公下午三點多的火車到上海，到這裡估計要四五點了。”

董剛對狗子煞有介事地說：“莫息，告訴你一件事，上學的時候冉紅暗戀你。”

狗子以一副難以置信的表情搖頭道：“謠言，純屬謠言！”

董剛道：“你不相信，等冉紅來了你問她。”

韓不少假惺惺地站出來主持公道，“你放屁你。冉紅老公在，狗子敢問嗎？”

朱鬥妍笑道：“咱們班還有多少沒有曝光的秘密？”

大家一邊懷舊，一邊開玩笑，一邊吃飯。鞠雪的先生插不上嘴，吃得差不多了，他就出去抽菸。韓不少瞅準這個機會，對鞠雪笑道：“唉，鞠雪，早知道你家老公就這個水平，大學的時候我就追你了。”

鞠雪臉紅了，包廂裡又是鬨堂大笑。

一頓飯大家說說笑笑，吃了兩三個小時方散。

吃完飯大家回到回味堂，有四個同學湊了一圈打八十分，還有幾個觀戰，其他同學都在樓頂花園喝茶、嗑瓜子、聊天。除了懷舊，大家也都聊聊各自的近況，方自歸問祝付生道：“誒？你原來不是在青島市嘛，怎麼到青島下面的縣城去了？”

祝付生謙虛地說：“到縣局，我才有機會做局長啊。”

“噢......”方自歸一下就明白了，原來也是農村包圍城市的思路。

十年過去了，同學們活躍在祖國建設事業的各條戰線上，一零一的老槍們也是如此。國寶評上了高工，狗子已經是正科，丁丁做上了主任，韓不少早就是採購經理，獸自稱高階程式猿，而方自歸做起了老闆。這個時代的這些個大學生，要想混得特別差還挺不容易的。

“我混得差啦，什麼營銷專家啊，就是混口飯吃而已。”下午到的席東海，此時也加入了“數風流人物，還看今朝”的群聊。

“席總不必謙虛嘛。”方自歸笑道。

“喏，我給你們念一副對聯喏，我一個也做營銷的朋友發給我的。”席東海掏出手機，找到那條簡訊，模仿那個報菜名的相聲段子，噼裡啪啦爆豆子般唸到：“一名銷售，兩部手機，三餐不定，四季搶單，五內俱焚，六神無主，七點起床，八點出發，晚上九點不返，十分辛苦！”席東海頓一頓，念下聯：“十年營銷，九州跑遍，八面玲瓏，七竅流血，六親無靠，五毒俱全，四季奔波，三更不眠，只為兩個銅板，一生拼搏！”

“哈哈哈，”也是下午到的Louis禪喬雁書大笑，“東海講相聲的本事，不減當年啊！”

正當大家暢談事業和人生時，朱鬥妍找到方自歸，請方自歸開車去接一下班主任申老師。這任務，朱鬥妍本來是安排給李向紅的，可李向紅沒來，便找方自歸幫忙。

當年方自歸畢業時想留上海而不得，實在走投無路，最後去求過申蓉，申蓉不幫忙也就罷了，但她表達過癩蛤蟆最好還是放棄天鵝肉的觀點，方自歸從此就不想在人海中最後再看她一眼了。

“班長，讓別的哪個同學去接吧，我跟狗子正聊到興頭上。”方自歸道。

“其他同學都不開車啊問題是。”朱鬥妍雖然不做領導很久了，領導力依然比較強，不是那麼容易改變主意的，“樓下就你一輛蘇E我一輛浙A，我還要佈置會場，在現場主持大局，同學裡面的本本族呢，我也不放心，還是你去接吧。”

參加同學會的同學開來的車，確實只有來自杭州的一輛奧迪和來自蘇州的一輛Polo，朱鬥妍就認準方自歸這個司機了。出現這個局面，也跟當時上海人先買房再買車、愛買房不愛買車的生活習慣有關，這跟當時北京人的生活習慣大相徑庭。要是電十八班是在朱鬥妍的老家北京成立的，班裡的九大金剛是北京人而不是上海人，此時樓下停七八輛同學的車，應該是有的。可因為上海人性格上的原因，樓下只停了兩輛車，接申老師的重任，誰與方自歸爭鋒？

“好吧。”方自歸無奈地說。

“我叫甄語跟你一塊兒去，以示對老師的尊敬。”

“好吧。”