衛安聞言大喜,連忙上前拱手行禮道:

“原來是馬先生,衛安見過先生。”

馬勻一時之間竟是愣在當場。

東洲國對技術人才不夠重視,導致技術人才社會地位低下。

此番得郡守大人如此禮遇,自是大大出乎他的意料。

“小人馬...馬勻,參見主...主公!”說著,馬勻竟是伏地而拜。

衛安連忙上前相扶道:

“當不得先生如此大禮,快快請起,仲道得遇先生,真乃三生之幸也。”

衛安為馬勻讓了座,從身上取出一張草圖遞予馬勻道:

“先生請看,這是一副連弩草圖, 還有很多細節沒想清楚,還請先生參詳參詳。”

馬勻接過了草圖,正是衛安憑記憶所畫改進後的諸葛連弩草圖。

後世的衛安對諸葛連弩頗為感興趣,所以在網上查閱了很多資料,瞭解過諸葛連弩的結構原理。

後世網上很多大神不僅製作了真實還原的連弩,還有用筷子做的,冰棒棒做的,創意可謂是層出不窮。

衛安也嘗試動手做過一個,結果發現不是想象的那麼簡單,後來就不了了之,理論跟實踐畢竟是兩回事!

改進後的諸葛連弩大體分為機架、弩弓、弩弦,箭匣、弩箭、輸入杆六個部分,利用槓桿原理,上弦輕鬆很多,一次能發射五支箭,可連發十次,火力很強。

馬勻接過了草圖,一看之下頗為驚詫。

“主...主公,這草圖甚...甚是精巧,是何人所...所繪?”

衛安笑了笑道:

“此圖是仲道所繪,還有很多細節需要在實踐中完善。”

馬勻卻已經佩服的五體投地了,拱了拱手道:

“主...主公乃是魯班在...在世,此物構思巧...巧妙,馬勻學...學習了。”

“仲道只是愛好而已,當不得如此誇讚。”看向馬勻的衛安,眼神之中透出炙熱,“先生精於機械,圖中之物可能做出實物否?”

馬勻仔細看了一會圖紙道:

“有...有此圖在...在手,不...不難!”

“好!自今日起,你就是東洲科學院的院長,所需人手物料,會全力提供給你,給你三個月的時間,務必把這連弩做出來。”

衛安見馬勻愣在當地,便笑道:

“馬兄可是沒有信心嗎?”

當然,令馬勻吃驚的不是三個月的期限,而是衛安對自己的信任,一上來就給予自己如此高位,自是受寵若驚。

馬勻當下拱手道: