第十五章 一模成績出來後的影響(第1/2頁)

對於林青璇，陳知壑的原則是，不主動、不拒絕。

當然，估計他也負不上責。

小姑娘經歷過考場暈倒事件以後，對陳知壑的感情日漸升溫。

好在她不用參加考高，陳知壑對此也就聽之任之。

多執行緒的工作狀態陳知壑早就已經習慣了，現在就學習和陪林青璇兩件事，時間管理對於他來說，遊刃有餘。

兩天的假期，陳知壑窩在出租屋裡埋頭學習，一模的文綜，讓他清醒的認識到了自己的不足，死記知識點作用有限，還是得多用。考試，就是知識運用熟能生巧的事。

所以，他抽空去書店買了本《五年高考三年模擬》，經得起市場的檢驗的方法，可能不是最好的方法，但往往是適合大部分人的方法，標新立異除了滿足自己的偏執，毫無益處。

……

假期結束，迴歸正常。

倒是一模成績出來以後，班級裡發生了一件大事。

像一模這種級別的考試，成績都會張榜公佈的。

陳知壑總成績520分，一個平平無奇的成績。

但是看單科成績，亮瞎了無數人的眼睛。

語文125，年級第七。

數學130，年級第十。

英語148，年級第一。

文綜，92，不存在排名，估計得從後往前數。

總成績，不在前30名，不配上榜單。

剛開始，大家還沒注意，一般大家都只是會關注總成績。慢慢的，大家發現了頻繁出現在單科排行榜單上的一個名字，卻發現在總榜找了半天都沒發現這個人。

有心人一合計，這語數外三科就拿了403的猛人，總成績居然在30名開外？

相識的人去文科重點班一打聽，卻被人一幅“我讀書少，你莫騙我”的表情搞懵了。

原來“猛人”不過是重點班一個平平無奇的男生？拉著對方去看榜，對方也懵了，真的假的，還有這種邪乎事？

然後訊息便在班裡傳開了。

班裡座位靠後的人還好，雖然一時也難以接受，但是想到陳知壑的總成績也就那樣，心裡自我安慰道，“語數外成績高又怎麼樣，偏科成這樣，還不是和自己差不多”。

但是和他一個考場的人就不一樣了。

大家可是清楚地知道，陳知壑文綜考試，三個小時也不過考了一個小時而已，估計連客觀題都沒做完。

一時，最前排學霸們對這個如火箭發射般崛起的黑馬提起了警惕之心，他們並非不知道高考的競爭對手是全省的考生，知道歸知道，別的對手看不見，這個對手可還是就在自己班啊。

每個團體對新成員都會有個心裡適應期的，陳知壑明顯還沒被他們從心裡接納。

學生裡面的影響姑且不說，教師辦公室更是引起了軒然大波。

這個學生之前成績很普通，但是現在，光看語數外的成績，這妥妥的重點的料子啊，後面努努力，說不定能衝一下清北人！

沒人會懷疑是作弊，正規模擬考試的嚴格程度僅次於高考，懷疑作弊那是腦子抽風了，抄襲更是無稽之談，這麼高，抄誰的啊，考試座位別人不清楚，老師們可是門清，那個位置，抄誰都不好使。

最後，還驚動了高三組的主任，要求老師們趕緊找原因，解決問題，把陳知壑文綜成績給提上去。

大家集體分析了試卷以後，弄清文綜低的原因以後，炮火擊中對準了負責重點班文綜的三位老師。

就這客觀題，140分的滿分，考了92，你們是怎麼教的？

語數外的老師喜出望外，意外的驚喜，唯有英語老師心理接受程度高一點，好歹提前知道陳知壑開了竅，但是不是隻有英語開掛了麼？

文科老師們也有些震驚，這難不成還真是他們的教學水平有問題？