因為家庭一般,學習成績也沒逆天到能拿獎學金的程度,而且家裡還有一個要上中專的哥哥,因此陳琳琳上了小學後就沒有繼續上學了。

她在湖州那邊打了雜工幾年,後來在朋友的介紹下,到了松江這邊成為了孫府裡的一個侍女。

她這個侍女,雖然是個伺候人的活,說出去不算體面,但是其實工作還算輕鬆。

孫府這邊對僕人的待遇還是不錯的,除了薪水外,日常包吃住不額外扣錢,服務公司那邊還幫她們繳納養老基金,如果是遇上生病之類的也會看情況給個看病的補貼。

在這裡工作了一年多,她都已經存下了一百多楚元了……

大楚帝國裡的僕人群體,其實規模挺大的,畢竟大楚帝國是個封建帝國,是有皇帝和貴族的,而且大楚帝國是一個從傳統的封建農業帝國一下子就邁入到工業時代的封建帝國!

這樣的大楚帝國裡不僅僅有著工業時代的諸多特徵,同樣還保留了諸多傳統封建時代的特徵。

舉個例子,當代大楚帝國的教育體系裡‘經書’依舊是主課,學生們從小學開始就要學習四書五經以及其他諸多經典文學著作,年紀稍微大一些就要開始學習作文章,只不過文章不侷限於八股,而是擴大到了多種文體……

各級考試裡,經書一向來都是主科目,而經書裡的文章,更是重點考試內容……大體上和後世的作文差不多。

只不過楚國人考試用的文章,可不是什麼白話文,而是正兒八經的文言文,…哪怕是考生寫散文,那也是文言文的那種散文,再不濟那也得是半古半白的文章…

雖然後世人看來會覺得很奇怪,覺得這玩意很難,但是當你從小就學這些東西的時候,其實也不會覺得奇怪……當然,難那是真的難。

不過大楚帝國的教育制度,本來就是一個篩選制度,不難的話也起不到篩選的作用了。

所以,你會在大楚帝國的學校裡,學生們一邊搖頭晃腦揹著論語,大學,尚書等經書,張嘴就是各種之乎者也,然後轉身就會在理工科的課堂上說著物理化學數學……

乍一看似乎很違和,但這其實是大楚帝國過去幾十年來社會變遷的一個縮影:封建時代和工業時代的融合!

具體到僕人這個群體裡,也是這樣……這是封建時代的殘留。

不過大楚帝國裡的僕人,和傳統封建王朝裡的奴僕,那是截然不同的概念……經過大楚帝國早些年的全面整頓和打擊,大楚帝國裡早就不存在人身受到約束的奴僕了,只有純粹僱傭關係的僕人群體……

有錢人僱傭僕人,一般還會簽訂工作合同,按照企業職工安排待遇甚至養老金。

焦天成如此,陳琳琳也是如此!

而他們都沒有在孫府裡幹太久的打算……比如陳琳琳這樣的,在孫府裡雖然幹活輕鬆也能存下錢來,但總歸不是長久之道。

而焦天成嘛,也有著年輕人的野望!

在路上,兩人不可避免的在聊天中,談及了對未來的暢想。

陳琳琳說,這兩年她一直都在自學中學課程和會計課程,然後打算明年去參加成人中學考試,爭取考一個初中畢業證,然後就去報一個會計的培訓班爭取考一個會計證。

她有個表姐就是透過自學拿到了初中的畢業證,又報了會計培訓班,現在找到了一份會計的工作。

雖然綜合收入算下來,比侍女的工資還要低不少,甚至還不包吃住,但是工作體面啊!

她也想和表姐一樣,穿著職業裝體面的坐在辦公室裡上班!

焦天成聽罷則是表達了讚許和鼓勵……他喜歡她這種對未來有明確規劃並行動的人!

而且這條路子還的確是可以的……因為受限於傳統男主外女主內的思想,當代的楚國女性大部分其實是不出來工作的,尤其是成家之後一般都是辭職回家相夫教子。