第50章 二子乘舟(第1/2頁)

東宮的西南角，一群衣著樸素的孩子們正舉著書本，隨著端坐前方的長鬚儒者誦讀著詩經中的名篇《二子乘舟》。

儒者名為趙弘智，乃是太子詹事主簿。而臺下坐著的幾十個學生，全是李氏一族的帝胄子弟。

按理說教書不是趙弘智的差事，即便授課的先生今天病了，那這座“帝國小學”今天也該放假。可是一貫奉行“政貴有恆，治須有常”的太子李建成堅持課業一日不能停，而其他幾個頗有文采的太子府詹事又全都忙於公務，反倒是隻有他這個身為小領導的主簿有空來代課。

面對這些惹不起也躲不起的孩子王，趙弘智心裡七上八下。可是偏偏怕啥來啥，詩剛唸完，坐在前排的太子第三子，河東郡王李承德就嚷嚷起來。

“趙先生，這四六八句的，念著拗口，遠不及前幾日所教虞伯施的那首《蟬》。”

趙弘智聞言，微微搖頭，沒有回答，也沒有呵斥，卻聽另一個學生呵斥道：

“承明無禮！先生所教皆是學問，豈能無禮？”

訓人的是李承德的哥哥，李建成的次子李承道。

李承道雖是次子，但是因為長兄太原王李承宗早夭，他這個實際意義上的長子長孫在大唐帝國的第三代人中威望很高，稱得上真正的孩子王。

“二哥，我就是問問，問問……”李承德馬上收斂，乖乖坐正。

趙弘智這才微笑道：“無妨無妨。今日所教的，乃是詩經中的《二子乘舟》。千年來古音嬗變，讀起來確實比今之詩文要拗口，不過此詩詩理深邃，遠非今詩可比。承道，你最年長，可知道這詩中的二子，指代何人？”

太子曾經下令，在課堂上只論師徒，不得稱王爵，因此即便對於皇長孫，趙弘智仍是直呼姓名。

李承道聞言起身，行禮作答：“此詩中的二子，指的是春秋時衛宣公長子公子伋和公子壽。”

趙弘智滿意點頭，接著問：“那可知二子為何乘舟？”

李承道接著回答：“學生聽王中允講過。當年衛宣公膝下有伋、壽、朔三子，么子公子朔為了篡奪權位，向父親進讒言，企圖趁大哥公子伋出使齊國時埋伏死士刺殺。而公子壽顧念兄弟情義，在出行前將兄長灌醉，代其上路。等到公子伋醒後追上，弟弟已被殺害。他心痛難忍，不願獨活，最終也死於刺客之手。”

說道最後，李承道的聲音漸漸暗淡下去，學生們也具皆沉默，似是在為二子的悲劇默哀。

“詩以言志。今日教授此詩，也是太子的意思。希望諸位熟記詩文，更重要是銘記詩中的孝悌之義。”

趙弘智抿了口茶，欲言又止。詩文他教了，至於這些天潢貴胄能不能懂，就不是他能左右的了。畢竟在這個風雨飄搖的時候教授這麼敏感的詩詞，太子的意思，他也難以揣測。

“哎，那不是王率丞？！”李承德興奮的跳了起來，而李承道這次顧不上訓斥弟弟，因為他的臉上也綻放出鮮豔的笑容。

“書臣老弟！！！”

趙弘智望著倚門而立，臉色蒼白的王晊，手中的白瓷茶杯翻然而落。

“我辰時才來過，那是你尚在昏睡，怎麼幾個時辰就下地了？”

偏房裡，趙弘智將王晊扶到榻上坐好，起身又去沏茶。旁邊服侍的靜姝和碧蘿已經將新的茶杯端來。

“太醫署的張醫監看過了，說是無礙，只是體虛，剩下的就是靜養。他也稱奇，說是看中毒時吐血的樣子，還和太子說王郎君大限將至，沒成想才幾天就醒了，醒了還能下地。”碧蘿像小麻雀一樣吱吱喳喳的說道。