第321章 漸漸失控的黑魔法防禦術課(第1/2頁)

“如果萊斯特蘭奇先生願意的話，大可以去找鄧布利多教授商量。”烏姆裡奇走進過道里，嚴肅地掃了一圈小巫師們。

“好的，好的，我知道的。”赫拉擺擺手，隨後在嘴巴上做了一個拉拉鍊的動作，示意自己不會再打亂課堂秩序。

“很好。”烏姆裡奇用說，“那麼我繼續剛剛的內容，你們將會很高興地知道，你們所遇到的這些問題即將得到改正。今年，我們將要學習的是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批准的魔法防禦術課程，請把這些話抄下來。”

她敲了敲黑板，剛才的兩行字消失了，取而代之的是‘課程目標’。

1、理解魔法防禦術的基本原理。

2......

3......

赫拉眯起眼睛仔細看了好幾遍，他有些不敢相信自己的眼睛，黑板上寫的是什麼？

五年級的學生只學習理論知識？

這簡直是在浪費他們的時間，低年級的時候教授一些理論知識才是正確的，他們即將應對.Ls，最需要的是學會如何釋放各種法術，這可不是個短時間能夠練習出來的，課堂上教授最需要的就是教會孩子們施咒。

至於理論知識？

想在.Ls中取得一個‘O’的好孩子是不會放棄的，他們會自然而然地到圖書館學習。

但赫拉並沒有著急說明，他和烏姆裡奇爭吵兩句並不能獲得任何有價值的東西，與其和她浪費力氣，不如抽空在鄧布利多那裡打個小報告——當然，赫拉是不願意接受教學工作的，除非鄧布利多提供相當豐厚的報酬，比如一個月兩百金加隆，赫拉才會稍微考慮一下。

教室裡只聽得見羽毛筆在羊皮紙上寫字的沙沙聲，兩三分鐘後，才停下來，學生們看樣子已經把烏姆裡奇的三個課程目標全都抄錄下來了。她問道：“是不是每位同學都有一本威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》？”

班裡響起一片喃喃表示肯定的聲音。

“我認為我們還要再來一遍，”烏姆裡奇說道，“當我問你們一個問題時，我希望你們回答‘是的烏姆裡奇教授’或者‘不，烏姆裡奇教授。’再來一遍：‘是不是每位同學都有一本威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》’？”

這次烏姆裡奇得到了她想要的回答，全班同學大聲地回答道：“是的，烏姆裡奇教授。”

這課堂內容聽得赫拉都想快步離開了，但他的身體有些沉重，思緒也有些緩慢，似乎是緩和藥劑在起作用——赫敏的魔藥有些勁力過強了！

“該死的。”赫拉低聲罵了一句。

“我希望你們把書翻到第五頁，讀一讀第一章，入門基礎原理，讀的時候不要交頭接耳。”烏姆裡奇說。

烏姆裡奇說完離開黑板，在講臺後面的椅子上坐了下來，用那兩隻眼皮鬆垂的癩蛤蟆似的眼睛盯著大家。

赫拉靠在椅背上，悲觀地想道：這節課該不會就這麼過去了吧？他為什麼要把時間浪費在這裡？看樣子他可以直接告訴鄧布利多他的觀察結果了。

但，課堂上出現了一點計劃之外的事情——赫敏高高地舉起了她的手。

這可真是個稀罕事，任何人都知道赫敏從不在老師要求讀書的時候不照著做，或能夠抵擋誘惑，不去翻看任何一本出現在她面前的書。

可烏姆裡奇的目光堅定地望著完全相反的方向，她死盯著赫拉。

赫拉打了個哈欠，換了個姿勢翹腿，早知道他就帶一本雜誌來讀讀看了，《唱唱反調》並沒有隨身攜帶。

赫敏的手還在舉著，已經過了好幾分鐘了，注視著赫敏的人越來越多了，大概是烏姆裡奇吩咐他們讀的那一張實在太囉嗦乏味了，他們似乎都更願意注視赫敏怎樣不出聲地吸引烏姆裡奇的目光。

“烏姆裡奇教授，你為什麼不問問格蘭傑小姐有什麼疑問呢？”赫拉直起腰，大聲地對烏姆裡奇說。

“噢！我當然留意到了，萊斯特蘭奇先生。”烏姆裡奇說，她扭頭轉向赫敏，似乎剛剛注意到她。“親愛的，你是對這一章有什麼疑問嗎？”

“不，不是關於這一章的內容。”赫敏說。

“噢，我們現在是在讀書，”烏姆裡奇說，露出嘴裡又小又尖的牙齒，“如果你有其他問題，我們可以下課的時候再談。”

“我對你的課程目標有一個疑問。”赫敏說。