第2546章 遺傳的愚蠢(第1/2頁)

現在有一些類人形生物在吹噓蒙古的時候有一個重要的理由，就是蒙古文盲率超級低，常年不足0.5，屬於全世界最低水平。一直吹蒙古重視教育。

但凡是喝酒吃了兩口菜也不能說出這話！

這事兒誰信了誰傻x！

首先蒙古是否重視教育？

那是真的重視，但是跟蒙古無關——那是蘇聯的功勞！

蘇聯嚴控蒙古的時候，非常重視這邊的教育，他們大力推廣西裡爾字母廢除了回鶻蒙文，說白了就是為了用文化手段掌控蒙古。

後來等到蘇聯解體，蒙古這邊就變成了另外一個樣子，國家還是延續了蘇聯政策重視教育，但是老百姓不認了啊！

有那時間上學不如早點去賺錢！

這個國家30以上的人口為遊牧或者半遊牧民族，這些人基本上就不上學，就算送去上學也就是僅僅具備基礎讀寫能力，很多人甚至連官方檔案都看不懂。甚至他們首都烏蘭巴托的‘蒙古包區’裡大量的孩子沒接受過教育，就算接受了教育也沒有接受持續性教育。

蒙古那引以為傲的‘世界最低文盲率’計算方式是和印度如出一轍：是建立在牧區和棚戶區的老百姓不算人的基礎上的。而且他們對文盲的標準也很低，基本可以理解為一個漂亮國人可以寫出26個英文字母就不算文盲的水平……

不是埋汰他們：蒙古現在的政權管理水平那還存在於幾百年前的水平線上。

蒙古一直鼓吹幾百年前的蒙古帝國，天天喊著恢復往日榮光，可是他們卻都忽略了一個問題——當年的蒙古帝國就是曇花一現。

雖然他們憑藉著兵強馬壯建立了橫跨歐亞大陸的蒙古帝國並且建立了四大汗國，但是這四大汗國都不長遠。

欽察汗國到了第九任大汗時國力達到巔峰，但是迅速衰落分裂成了無數小汗國最後被俄羅斯給滅了；察合臺汗國從建立起就是託雷家族和窩闊臺家族的內亂，56年出了17位汗王平均三年一換，在建國不到五十年的時候就已經成了各個部落佔山為王的局面，先後被滅；伊利汗國攻陷阿勒頗和大馬士革震驚ys世界，結果傳到第七代的合贊時後，他已經不叫自己可汗而叫蘇丹，與蒙古國教佛教決裂信奉ys。伊利汗國那時候也就等於沒了。

至於窩闊臺汗國更慘，後來成了察合臺汗國的附庸窩闊臺汗國領土比察合臺汗國），等到仰吉察兒繼位成大汗後直接被元朝和察合臺汗國瓜分，仰吉察兒也被毒殺在大都。

幹這事兒的是元朝第二任皇帝……

而元朝呢？忽必烈1271年改國號‘大元’定都‘大都’，1279年南宋滅亡，1368年被徐達趕出大都。事實上真沒在中原呆多久。

關於元朝到底存在多久，這真的是一個複雜的問題。有人說應該從鐵木真開始算，傳15帝163年；有人說應該從忽必烈改國號開始算，一共傳11帝98年，也有說從滅南宋起一共89年。其實除此之外還有很多說法，比如說一直到1635年，後金才滅了北元。事實上還有很多奇怪的證據，比如說根據《明實錄》記載，一直到1390年的時候，川西藏區依然是元朝舊臣用八思巴文書寫公文，而半島的《李朝實錄》裡更是記載了1428年帶著狼圖騰的‘北元使者’到了半島要求高麗王朝以屬國之禮相待。所以這段歷史就是一個糊塗賬。大致存在著三種截然不同的計算方法。）

事實上這三種不同的時間計算方法折射的是話語權較量問題。主張98年的‘中原王朝說’就是漢文化中心論，把蒙古政權視為是中原正統的‘插曲’；而主張從鐵木真開始計算的‘蒙古帝國說’則是試圖把蒙古帝國納入龍國的朝代序列，為多民族國家尋找歷史依據；至於到後金滅亡北元的268年曆史的‘全球史觀說’則是西方學者試圖重構東方歷史的敘事策略。不管是哪一種其實背後都是文明話語權的較量）

現在很多人提起元朝滅亡，想的都是‘開局一個碗結局一江山’的那位朱元璋的英明神武。

但是歷史這玩意真不是那麼簡單一句話。

首先說，朱元璋‘開局一個碗’這個事情就值得說道說道——他確實開局一個碗，但是真不是乞討而是化緣。