為何限期七日,而不是立即逐出未央宮?

劉病已後來才知道,這七日裡未央宮將發生幾件大事兒:王美人的壽誕,傳統節日春節。

在劉病已的心裡還多一個節日:某些人的末日!

“或許劉徹不想因為多一份對子孫的心裡虧欠,才沒有把我立即趕他出去做乞丐吧。”

“不過,這七日剛剛好!”

劉病已冷笑一聲,在他心中早已盤算好了一個完整的復仇計劃。

從監獄出來的當天晚上,劉病已照常去深林之中與師父朱安世練習飛刀。

“想不到你在裡面的這幾天並未荒廢,真是難得!”望著劉病已已經在三米內目視釘如巨,朱安世頗為欣慰。

“徒兒時刻心懷復仇計劃!哪敢有所懈怠!這個有關徒兒的身家性命!”透過這次事件,劉病已深刻懂得了擁有一身好武藝的好處了。

對手無時無刻地在琢磨著如何加害自己。

而在危險時刻,能救命的還是自己。

劉病已更加吃苦地開啟新一輪的訓練模式。

“師父,我如何才能加大力量的訓練?”

“從現在開始舉石百斤,堅持扎馬步。腿綁沙袋跑步。”朱安世加大了劉病已的力量型訓練。

劉病已照常去學堂。

揚詢經歷這次風波,受了很大的心理刺激,又看到倪寬回來了,便請辭回鄉學教書,安度晚年。

倪寬處於這段時間,揚詢幫自己替崗,給揚詢老家的鄉學堂修書一封,也就是大儒的推薦信,讓他帶著回去。

倪寬檢視了揚詢這段時間的教學筆記,果然看到了對劉病已極高的評價。

當初,春闈論辯會的人選就是揚詢極力推薦的。

劉病已到來的清晨,倪寬便將其叫到花園內,曬著太陽,認真考校一番,果然發現劉病已的天資聰慧,博學多識。

“最近一段時間,你還要仔細研讀儒家經典,為師幫你列了個學習計劃,你要在這期間多多努力。”倪寬想到劉病已在七日後就會被人押解至杜縣,奉旨作乞丐,倪寬便想著這幾日抓緊時間帶著劉病已學習一遍這些儒家經典。

慢條斯理地灌輸已經來不及了,只能是快速傳授。剩餘的時間便是劉病已的自我消化時間。

“夫子,學生想知道春闈論辯會會考些什麼題型。”

倪寬想了想便道:“主要考策論。到時候陛下會親自出幾個題目,學子要圍繞題目作答。”

“題目會圍繞當前的朝廷大事。”

“作答要圍繞題目,擇期相應的儒家經典,要引經據典,對其進行闡釋。”

“隨後要提出切實可行的解決辦法。”

聽著倪寬的說法,劉病已想到了後世的八股文。

雖然當前還沒有八股文的考試,但策論基本上是八股文的模式。

題目出自四書五經,回答要代聖賢立言。好在此時還沒有禁止個人獨立思考的愚民政策,恰恰需要這種個人的智慧。

劉病已頓時有些小興奮,他完全可以參考八股文的固定格式進行回答。

破題、承題、起講、入題、起股、中股、後股、束股。這樣沿著這樣的程式引經據典,就能取得好成績。