第二十九章 一個教授，霍格沃茨的教授(第1/2頁)
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十月的天氣已經很冷了，寒風席捲霍格沃茨，帶著不少的學生來到醫療翼。
這幾天過得很平常，照常上課，學生照常寫作業，除了學校的火爐開始燃燒外，其他和往常一模一樣。
這幾天唯二可以談論的事情，一個是救世主大人的再出風頭——每週三晚上去練習魁地奇，因為他百年來唯一一個加入魁地奇球隊的一年級，一個就是隱藏在暗夜的“傳說”。
最近，霍格沃茨都流行著一個傳說：
一個教授，晚上空虛寂寞的教授，在霍格沃茨徘徊。為了對這個教授進行神聖的圍剿，夜遊的一切勢力，晚上想要加餐的赫奇帕奇、晚上練習魔咒的拉文克勞、以及宣揚“睡你叉叉起來嗨”的格蘭芬多，都聯合起來了。
與此同時，有哪一個學院學生不被它的敵人罵為不敢夜遊的膽小鬼呢?又有哪一個學院學生不拿“不敢夜遊”這個“罪名”去回敬自己的反動敵人呢?
從這一事實中可以得出兩個結論:
夜遊是學院常態；現在，夜遊被抓的機率大大增加。
“所以為什麼你要來巡視，席爾瓦教授！”
韋斯萊雙胞胎在裡卡多的辦公室悲憤地大吼。
裡卡多不緊不慢地喝了一口南瓜汁，裝作一副天機不可洩露的樣子回答：“為了……閒。”
這當然不是原因，他手上還有不少的事情，尤其是還有新知可以學習。
那天他說完話，空氣中就突然出現一本書籍，裡卡多拿來一看，竟又是一本尼可·勒梅的《鍊金術之附魔篇》，上面寫滿了鄧布利多的鍊金筆記，看起來是為了封口，也可能只是順手送出。
其中加入了不少現代鍊金學知識，以及魔力持續的技術，最後在“器具自行汲取魔力”這個話題標記了自己的思考。
鄧布利多的說法是，“自行汲取魔力”可以參考古魔法中的“活靈”技術，但他不提倡，最好還是讓附魔器具掌握在自己手中，最多在“注入魔力更加方便”這個方面留意一點。
坐在火爐旁學習知識，不比在霍格沃茨城堡到處亂跑好一萬倍嗎？只是費爾奇也感了冒，而裡卡多……一週三課，又是最年輕的教授，自然夜巡就由他主持了。
青年教師不就是鍛鍊的物件嗎？他就當練習生命體感知了。
然後……
“要我怎麼說你們好呢，兩位韋斯萊先生？一週七個夜晚，我抓了你們五次！還因為樓梯問題放走了一次！”
“其實七次可以齊全的……”
“但那次被帕西抓到了……”
“所以……七次齊全，我們召喚懲罰，對嗎？”
談到這個，韋斯萊雙胞胎突然興奮起來：
“來吧！”
“請狠狠的責罰我們！”
“上禁林！”
“下黑湖！”
“我們，韋斯萊兄弟，無所畏懼！”這句話是他們一起說的。
“最好加上我們的幾個兄弟！”
“尤其羅尼，他可是最喜歡禁林裡的蜘蛛了！”
裡卡多不說話，笑眯眯地看著他們一唱一和，但那笑容讓韋斯萊雙胞胎都不由得背脊一涼。
“不會真有七個懲罰吧……”
“不會很重吧……”
“不重，不重，”裡卡多喝完了杯中的南瓜汁，“既然你們誠心誠意地問了，那我就大發慈悲地告訴你，你們的懲罰真的很簡單。”
聽君一席話，如聽一席話，韋斯萊雙胞胎同時想到。
“你們背得霍格沃茨校規嗎？”裡卡多雙手交叉，詢問起來。
“哦，難道背完霍格沃茨校規就可以解決？”
“那真的太好了！”
“我先來！”
“我先來！”