不由得多看了幾眼,然後收回了目光。

這才對早就等在一邊的竹青山跟竹青竹說道:“你們事情都辦完了?”

“辦完了。”竹青竹說道。

“那好。”楊墨點了點頭,想了一下,說道:“待會我要出去辦事,青山你跟著我。”

“是,先生。”竹青山點頭應是。

楊墨又看向竹青竹。

竹青竹立即打起了精神。

只見楊墨將一本墨跡還沒幹的書冊遞給了她,竹青竹有些不解,疑惑的看向楊墨。

就見楊墨說道:“這本是我編寫的識字教材,用於突擊教育,將這個送給秋生,就讓他按照這個教。”

竹青竹頓時睜大了眼睛,不可思議的看向楊墨,問道:“先生您著書立說了?”

“沒有。”楊墨搖了搖頭,說道:“這只是我東平西湊的識字教材,與著書立說沒有絲毫關係,目的就在於讓人儘快識字。”

“哦。”竹青竹點了了點頭,但隨即眼睛一亮,說道:“先生,我以前聽家中長輩說,最好的識字教材是《三字經》《千字文》這些,但這也是那時候的大儒編纂出來的,您的識字教材,想來也很厲害。”

楊墨失笑一聲,搖了搖頭說道:“我跟他們寫教材的目的不一樣,他們是壯大儒家,我是為了賺取氣運,兩者之間就不是一個目的,不能混為一談。”

竹青竹神色一愣,疑惑道:“這有什麼不同嗎?同樣都是編纂教材,為何不一樣。”

楊看著竹青竹很滿意,又看向竹青山,發現他也在豎起耳朵聽著,心中暗暗點頭,這才解釋道。

“他們編纂各種書籍,是為了立功立德立言三不朽,志在流芳百世,而我寫這本教材,是為了氣運,因為以後的事情,很多時候都需要用文字作為載體,就必須讓所有人都識字,能明白其中的意思,才能讓我救助萬民,聚攏氣運,宗旨在於只爭朝夕。”

竹青竹歪頭一陣思索道:“那這兩種目的,一個是一個是流芳百世,另一個是隻爭朝夕,那到底誰是正確的呢?”

楊墨笑著說道:“立場不同,在自身的立場去看問題,都是正確的,站在對方的立場看問題,我認為他們是正確的,但他們認不認為我是正確的就不知道了。”

竹青竹若有所思,似乎在思考著什麼。

而竹青山徹底的聽懵了。

楊墨搖頭失笑一聲,當即打斷了他們的思考。

說道:“好了,想不明白,就活在當下,等當下活明白了,再看以後,也就能看清楚了。”

竹青山當即嘆息一聲,使勁了搖了搖頭。

這燒腦的問題,著實有些為難他了。

而竹青竹卻眼睛一亮,問道:“先生,按照您剛才說的,你一直以來所堅持的,就是活在當下。”

楊墨頓時讚賞的看著竹青竹說道:“不錯,我所秉承的理念,就是活在當下,心不外馳,常清靜矣。”

竹青竹若有所思的點了點頭,又問道:“那···那些大儒他們呢?”

“這個我不知道。”楊墨搖了搖頭,說道:“我的法術,並非以儒學思想來駕馭的,對於他們所追求的核心,並不清楚。”

“但有一點可以肯定,儒學思想,並不能駕馭我的法術。”

“哦。”竹青竹點了點頭,然後道:“那就不是太厲害,還是先生的東西厲害。”

竹青竹此說,就連不知所以然的竹青山也十分認同的點著頭。

對於竹青山這樣,楊墨毫不意外,這孩子腦子不好使,但有一點很好。

就是楊墨他即便做出再垃圾的事情,竹青山都覺得是對的。

對於這種認識,楊墨即便不說,竹青山也會這麼認為。

但對於竹青竹,楊墨可不想讓她思維中出現偏見,這樣對以後的道途並不利,當即開口道:“你切不可有此心思,儒家之所以能夠生存至今,而且主宰王朝一千多年,肯定有他自己的優勢,可不是三言兩語能說的清的。”

竹青竹當即醒悟了過來,才發現自己剛才的內心出現了些許偏差,將不同於自己的東西給輕視了。