除非家裡的長輩是從事教育這一行業的。

可洪康的背景,在報名那會兒已經填過資料了。

是一個從小在寺廟裡長大的孩子。

所以,嚴老師是一點不信洪康已經自學完了小學所有的課程。

看到嚴老師想說什麼,洪康率先說道:“您不用急著質疑,只需要讓我做一份五年級的期末試卷就可以證明。”

班裡的那些小孩子普遍比他小兩三歲。

洪康本來是想著跳級的,可是被奇俠強烈制止。

那麼他只能想到這個了。

“這小孩說的真的假的??”

辦公室的老師都聽到了洪康“狂妄”的言語,不少人心裡嘀咕著。

不過,畢竟是嚴老師班裡的學生。

他們也不好隨意評價。

……

大概兩個小時後。

洪康一臉淡定地走出了辦公室。

只留下身後拿著試卷,圍成一堆,嘰嘰喳喳的老師們。

語文、數學的卷子上,大大的紅色數字一百分在上面。

“這孩子……天才嗎??”

有老師感嘆著。

這兩份卷子是之前的期末試卷,洪康不到五十分鐘就做完了,結果自然是滿分。

有老師猜測,是不是洪康之前看過答案。

在嚴老師的提議下,有老師當場出了兩份卷子,甚至裡面還混合了些中學生的知識點。

結果毋庸置疑。

以洪康的學識,做這種題目自然是手到擒來。

“只是小學的程度罷了,還不知道以後怎麼樣呢?!”

嚴老師心裡喜悅,但嘴上還是如是說道。

……

自從洪康有了這些特權之後。

他就在課堂上光明正大地看課外書了。

嚴老師本以為洪康是看那種小人書,但看到那些書名,卻知道自己錯了。

《二十四堂國史課》、《顧城詩集》、《天天日報》……

這些書,嚴老師自己都有的沒看過。

她試著提問了下洪康,發現洪康的回答都是正確的,甚至,有些她都聽不懂。

頓時不明覺厲。

知道自己不能再把他當做那種聰明的小孩子,而是有自己思想的成年人。

其他同學知道洪康的“特權”後,羨慕不已。

可他們連漢字都沒認全,更別說要做到洪康的程度了。

對此,洪康的同桌,