第206章 影響(第1/2頁)

諸葛亮將劉封帶回的材料仔細篩選了一遍，挑出部分他認為可取的地方，一一呈在劉備面前。

“我們可以效仿俞涉的設想，嘗試以年級和學科來區分教學，這樣更能區分出有某方面天賦的學生，所謂因材施教大抵便是如此，”

“另外俞涉關於學府的區分設定也很有用，我們也可以縣為單位開辦學府，然後在江夏設立一個大學府，收攬各地最優秀的老師和學生，在大學府中進一步深造，”

“還有關於農耕、工業知識的教學，俞涉的想法與我一致，這些知識都非常重要，也要放到日常的教學內容之中，”

……

……

諸葛亮一口氣選出了近十條可以借鑑的舉措，隨後話鋒一轉，指著另外一邊說道：“我們不能效仿的，首先便是免費入學這一條。”

劉備不解問道：“為什麼？這一條不會影響大家族吧？相反這明明就是對百姓最有利的措施，讀書的人多了，成才的機率才會更高啊？！”

諸葛亮搖搖頭：“首先我們不具備這麼強大的經濟實力，俞涉掌控六郡時日已久，更早在吳郡會稽丹陽等地大興農業、商業，百姓富足，國庫充實，”

“我們依託於劉琦，雖然糧餉都不用自己操心，但如何能拿出這麼多錢財來興建學府，招募老師學生？如果學生不交費就入學，我們恐怕連校舍都建不起來。”

“可普通百姓也……”劉備本想說百姓們的日子已經夠苦了，他豈能在“搜刮”百姓們呢？更柯匡普通百姓也拿不出這麼多錢財，能夠覆蓋掉諸葛亮剛才所說的那些支出。

但他話說到一半便明白了，諸葛亮雖然沒有明說，但劉備又豈是愚鈍之人，他稍一思索便即明白，諸葛亮想收的並不是普通百姓的錢。

因為這樣確實能減輕百姓們的負擔，吸引更多人走進學府，只是一旦不收百姓們的錢，那就不可避免也要對那些大家族們免費。

諸葛亮想要的是那些豪紳的錢財，只有從他們牙縫裡摳出這筆錢，才有可能以縣為單位將學府開辦下去。

諸葛亮見劉備似乎想明白了，便繼續說的哦啊啊：“我們不僅要收學費，人才選拔模式也不能和俞涉的完全一樣，”

“俞涉完全放棄了推舉這個方式，雖然這樣能最大限度的避免結黨營私，但這無疑是最能動搖士族利益的一條措施，”

“畢竟如果不能用自己的人，像蔡氏家族這樣的人又怎會如此支援劉表，而後扶持劉琮呢？”

劉備暗暗點頭，說白了對於糜竺糜芳也是同樣的道理，如果自己不用這兩人，他們又怎會義無反顧地資助自己，還將妹妹嫁了過來？

“那軍師覺得，應該如何是好？”

諸葛亮沉吟片刻說道：“需要應試與推舉並行，既讓百姓們有書可讀，也要給那些大家族們留一個口子，畢竟主公的利益與他們是捆綁在一起的。”

劉備也有些無奈，他甚至隱隱有些羨慕俞涉，雖然少了些支援，但做起事來也不用縛手縛腳。

要知道他現在雖然沒有融入進荊州的圈子，但現在卻實實在在和劉琦捆綁在了一起，而且諸葛亮也因為他岳父黃承彥的關係，與當地的名門望族多少有些來往。