“太空飛船我相信在未來一定能實現,不過你這推動整個星球在宇宙中飛行,太過於異想天開了!”

鄭慶文聽到陳天弘的問題後,不禁啞然失笑。

家還是家啊!什麼都敢想,這腦洞真是與常人不同。

“哦...這樣啊!真的沒有一點可能嘛?比如我們可以在星球上裝多一些推動器,幾千上萬個....”

陳天弘繼續開口詢問。

鄭慶文所說的功率小這個他能理解,這個世界的離子推進器比前世的要先進一些,但動力也不支援在宇宙推動大型飛船,不過一個動力不足,可以多裝一些嘛!

“天弘啊,首先你要明白一點,量化並不一定代表能達到質變的效果,而且離子推進器的推力很小,需要長時間的加速才能達到極快的速度....”

鄭慶文講了一大串的知識普及,這些知識是陳天弘看過的書裡沒有的。

“哈哈,聽得有點迷糊吧!沒事天弘,你還年輕,只要好好學,會掌握的,我相信你以後肯定能成為一位大科學家,而且你說的那些,在未來很有可能會實現的。”

再看到陳天弘有些似懂非懂,還有些失望的時候,鄭慶文話頭一轉,轉而寬慰起來。

而他的這番話,陳天弘就抓住了最後一句,就是那句“在未來是有可能實現的”。

有這麼一句就夠了,那麼等到時候說獲獎感言的時候,他就有話可以說了。

沒錯,陳天弘問出這個問題,其實就是為文學比賽的作品所準備的,至於說獲獎感言,倒不是他狂妄....而是自信,來源於對前世劉慈欣的自信。

接下來,陳天弘就沒有再問奇怪的問題了,而是虛心學習物理知識了。

......

光華大學,圖書館內。

袁昊天一臉認真的敲擊著筆記本的鍵盤,桌上堆滿了書籍,仔細看下竟然都是和物理,航空相關的,甚至還有幾本科幻。

毫無疑問,袁昊天正在準備此次大學生文學比賽的作品,他選擇的題材是科幻。

而他這麼選的原因,源於上次輸給陳天弘後的不服。

對於像袁昊天他們這類天才來說,要爭就爭第一,要拿就拿冠軍,這是他們內心的驕傲。

袁昊天現在的想法很簡單,你陳天弘上次不是靠《鄉村教師》拿了個第一嘛!

這次我也要寫一篇同題材的科幻,不僅要在這一次比賽中壓下你,還要超越你上次比賽中的作品!

至於他能不能寫出來,呵呵,天才從來不會質疑自己,而且袁昊天為此已經準備許久了。

幾十分鐘後,袁昊天將最後一個字敲擊完,又仔仔細細的進行檢查和修改,確定無誤後,他臉上露出了笑容,似乎對自己的作品很滿意。

“陳天弘,這次我一定不會輸給你!等著吧,領獎的時候,你肯定在我前面上去。”

袁昊天看向京都大學的方向,無比自信的說了一句,

接著他從口袋裡掏出隨身碟,將作品複製了進去,而後走出圖書館,打算去列印出來,等著明天交給學校。

大學生文學比賽的參賽作品就不需要手寫了,這是因為大學生的參賽作品字數要比中學生的要多,綜合考慮下在電腦上寫好,再列印出來更為方便。

而且大學生的比賽,也不像中學生的賽制那麼複雜,還要經過市作協,省作協層層篩選,也不分省份和地市,是按照學校進行評比的。

每所學校上報的作品也是有限制的,按照學校的排名劃分名額。

比如像京都,光華大學這些頂尖學府可以多報些作品,而那些高職院校就不能多報,甚至有的學校只能上報幾份作品。

至於你們學校報誰,每個學校自己決定,或者說自己先稽核...最後匯總一起到作協總部,由總部和教育局出評委統一進行評定。

最終評定的優秀作品也是1000名,獎勵的話也是本人和學校一起。