第二百零八章 流浪地球(第1/4頁)

京都大學，物理學院專屬實驗室內。

院長季太東正在做著科學實驗，除了他之外還有兩位同樣身著白大褂的人在一旁打著下手。

這兩位一個是中年人，另一個則年輕的很過分，正是陳天弘。

說是打下手，其實主要的配合工作還是那個中年人，陳天弘基本幫不上什麼忙，他也就只是看著...看著...

而且還不能張嘴問，因為即便他問了，季太東也不一定有時間給他說，甚至還會打擾到正在進行的實驗。

也只有在實驗的空檔期，季太東才會講上兩句。

不過，就算這樣，陳天弘也聽得一知半解的，更多的時候還是身邊的那個中年助手為他講解。

其實算上今天，陳天弘總計才來了這個實驗室三次，而他在京都大學已經上了一個多月的課了。

倒不是季太東不願意教他，實在是他的時間有限，身為華夏國最頂尖的科學院院士，他要忙的事情很多，每個月有一半的時間都要去科學院參加會議和做一些研究。

說實話，京都大學給他準備的實驗室雖好，但和科學院的比起來還是差了點，更別說輔助他做實驗的助手了。

在京都大學能做季太東助手的人也寥寥無幾，現在在實驗室的中年人並不是學生，是物理學院的教授級老師，名字叫鄭慶文，他是季太東帶過的學生之一，所以才能夠當助手。

至於陳天弘...純屬是個“關係戶”，這麼說吧，要沒有曹興奎的關係，他連實驗室都進不來的。

當然，季太東對他的印象也是有的，那篇《鄉村教師》不止在教育界，在他們科研的圈子裡，也得到了不少科學工作者的認可。

不過嘛！起到關鍵作用的還是關係....

所以有時候拜個師傅還是有用的，不止能教授東西，必要的時候能給你背鍋，還能給你介紹人...這就是國人所說的人脈。

曹興奎讓陳天弘跟隨季太東學習，其實也是想給陳天弘再加個身份，季太東的學生嘛！這對他以後的發展有很大的好處。

作家在這個世界是很受尊重，大科學家亦是如此，如果兩者皆有的話，那麼基本就可以高枕無憂了。

.....

“唉，曾以為有了大腦外掛，我學習起來就可以事半功倍了，現在看來，還是有些想當然了。”

陳天弘看著面前的小型離子發動機，也叫離子推動器，不由的在心中感嘆道。

自從那天季太東給了他一本關於離子電的書籍，陳天弘也抽時間去學習了。

以他的記憶力，根本沒花費多長時間就記住了，並且還在圖書館，網上也找了一些相關的資料。

可以說關於離子電的理論，包括現在季太東做的離子推進器實驗的原理，他都能說出個一二三四五來。

但你讓他參與實驗，去真正的實際操作，那陳天弘可就抓瞎了...這不是懂理論就能可以的。

正當陳天弘在心中感觸的時候，面前的離子發動機停止了執行，實驗結束了。

“老師，怎麼樣？”

鄭慶文出聲詢問。

實驗的結果比前幾次好多了，但難關是不是徹底攻破了，這個還要季太東說話。

“不是很完美，功率提升了一點，不過小問題還是太多了，沒有達到理想中的效果。”

季太東嘆了口氣，但臉上還是帶有些許開心的之色，總歸是有進展了。

“恭喜老師！”

聽到季太東的話，鄭慶文連忙恭賀。

他可不像老師那麼苛刻，離子發動機的功率哪怕提升一丟丟都是值得慶賀的事情。