第四十六章 13？14？(第3/3頁)
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語文平均分：105.34，以及班上的年級語文排名——3。
沈冰妍轉眸細細思考。
除去匯總大多數優質學生的特尖班，在正常的班級中，她帶的班年級語文平均分的排名——2。
“還行吧。”沈冰妍這麼認為的，當然，如果這個2，或者3，都能晉升為1，那最好，那是對她能力的肯定。
但這不能這樣考慮的。
高中學生，懂的都懂。
語文作為既感性又理性的科目，是很循序漸進的，沒辦法像數學物理那些科目，學會一個公式，學會一型別的題。
有可能正兒八經學語文一個月，一學期，甚至一年，分數才僅僅能從90，進化到100分，或者……倒退到80分。
但如果正兒八經學數學一個月，那是能穩紮穩打從90分，進步到120分，130分！
所以急躁的學生們，為了急躁地提升成績，果斷地把學語文的時間，分配給了數學，物理，化學，生物。
以致語文考試做選擇題就純做運氣，做閱讀理解就是賺墨水分，真正能穩拿分的板塊，只有詩句默寫，和……作文！
“欸！”說到作文，沈冰妍忽然快速翻看卷子！
找出——沈顏。
找出——姜穩。
她不太敢看這兩人的作文，她不知道這是驚喜還是驚嚇。
上次這兩人的作文。
沈顏——12分。
姜穩——13分。
那這次呢？
沈冰妍緩了口氣，在看兩人的作文前，先行看了兩人的總成績。
一：沈顏總分656 年級排名 2
二：姜穩總分622 年級排名 15
“還可以吧。”
沈顏這次考了年級第2，姜穩考了年級第15。
沈顏逐漸往第1靠近了。
姜穩這壞小子也終於擠進了前列。
兩人的總排名都有上漲，那兩人的作文是不是有了提升呢？
沈冰妍唇瓣微揚，忽然期待起來。
漸漸的。
她翻開兩人作文的那一面。
姜穩，語文作文——13。
沈顏，語文作文——14。
沈冰妍：“？？？”