第184章 教案(第1/2頁)

安荷看了看陸裕，“不然呢？”

陸裕有些無奈，安荷在學習方面確實很努力，但是其他方面，就沒有那麼靈光了。

他只能笑笑，“那我走了。”

安荷點頭，看著陸裕的車緩緩離開，轉身進了小區。

陸裕來的這段時間，安荷已經從一開始的疲憊轉換成了安適。

只要陸裕在旁邊，安荷就覺得自己經歷的那些糟心事都不算什麼。

和陸裕說話很開心，和陸裕待在一起很開心，和陸裕一起吃飯也很開心。

安荷回去的路上，揚起一個笑容，腳步也輕快了不少。

第二天，安荷還是要去張全家。

這次，張全也在家。

安荷進門的時候，張成軒已經吃完飯一臉生無可戀地坐在沙發上看昨天的學習資料。

王惠秋坐在張成軒的旁邊，面色不算好。

張全卻都不以為意，只是掛上笑臉，“小荷來了？昨天真是麻煩你了，今天咱們就在客廳學習吧，要是有什麼事兒，我們也隨時照應著。”

能有什麼事兒。

安荷有些不懂，不過隨後，安荷算是明白了。

張全說的是他兒子不專注的事情。

整節課，張全幾乎都是全程盯著張成軒，只要張成軒一走神，張全就要提醒一句。

第一次還把安荷嚇了一跳。

不過，雖然有張全主持紀律，這次上課，安荷仍然挺頭疼。

張成軒現在還沒有理解學習對自己的重要性，所以學習積極性不能說不高，只能說，完全沒有。

安荷昨天給他佈置的作業，他也沒做，為了這事兒，差點被張全揍。

還是安荷和王惠秋攔著才沒有下去手。

張成軒見安荷王惠秋都站在自己這邊更來勁兒了，直接就說自己昨天其實什麼也沒有學會，所以根本不知道怎麼做。

意思很明顯，是想把這件事的責任都推給安荷。

安荷都沒有教明白，自己怎麼知道怎麼做呢？

王惠秋聽了這件事立刻就不樂意了。

她讓安荷來給兒子當家教，不就是希望能幫兒子補充知識點嗎。怎麼現在安荷知恩圖報的好名聲得了，卻一點沒做什麼有用的事情呢？

“小荷，我們是覺得你能好好教小寶，所以才請你過來的，你這個效果，怎麼也不行啊。”

安荷捏緊了拳頭，她提前看了五年級的全部知識點，甚至還把張成軒所有的試卷都快速看了一遍。

每次講一個知識點都會詢問張成軒聽沒聽懂，佈置的習題，張成軒也都做得算不錯，怎麼就成了她不好好教了。

不過，王惠秋是長輩，又算是恩人，安荷也沒有直接和她起爭執。

好在張全不是個不明事理的，“你兒子說什麼你就信什麼？小荷這人品，我不信她會不認真教，倒是你，張成軒，你認真學了嗎？”

他先是轉頭回應了王惠秋，然後立刻轉向了企圖轉移矛盾的張成軒。