第1710章(第2/2頁)

陸續進入教室的學員，基本都看到索科夫腿上的石膏被拆除了，和他關係好的學員，上前打完招呼之後，都要針對他腿上石膏被拆一事聊上幾句。而那些關係普通的學員，只是隨口問一句，不等索科夫回答，便直接走回了自己的座位。

上課鈴聲響起，原本圍在索科夫四周的那些學員，紛紛回到自己的座位坐下，耐心地等待講課的教員到來。

今天來上課的教員是一個生面孔，他把手裡的教材放在講桌上，目光在室內眾多學員的身上一一掃過之後，開口說道：“各位學員同志們，我們今天要學習的內容，是有關城市巷戰的。眾所周知，由於我軍已經對德國人展開了全面的進攻，在城市裡與敵人展開巷戰已經是一種趨勢。

在座的各位指揮員，想必都有巷戰的經驗吧？不知你們有沒有興趣，向同學們分享一下你們的作戰經驗？”

教員的話剛說完，立即就有好幾名學員舉起手，強烈要求發言。

來自後世的索科夫，本來就有很豐富的巷戰理論知識，再加上他又親自參與了斯大林格勒保衛戰，積累了大量寶貴的巷戰經驗。遇到這樣的事情，照理說，他已經搶先舉手，來爭取這個發言的機會。但他卻並沒有這樣做，而是準備聽聽其他學員的發言，從中學習有用的知識。

而坐在他前後的維克多和蘇哈列夫兩人，本來也想舉手的，但看到索科夫一副穩坐釣魚臺的樣子，也放棄了發言的打算，靜靜地坐在自己的位置上，準備聆聽其他學員的高見。

第一發言的學員，顯然是參加過類似於斯大林格勒保衛戰那樣的巷戰，他所提出的理論，和崔可夫當時所提出的戰術如出一轍：“所謂城市裡的巷戰，就是對有設防的住宅、樓房以及成為敵支撐點和抵抗區樞紐部的其它設施實施強擊。

強擊隊分為突擊隊和鞏固隊兩部分。

突擊隊每隊10到20人，他們通常率先衝入樓房、土木發射點，並在裡面獨立作戰。他們的裝備是衝鋒槍、手榴彈、匕首、鐵鏟。突擊隊的指揮員為便於指揮，應配備訊號彈和照明彈，必要時還可以配備步話機。

鞏固隊通常分為數個小隊，當指揮員發出進攻訊號後，便緊跟在突擊隊後面，從各個方向同時突入房屋。突入樓房奪取敵人的火力點之後，立即構築防禦工事，組織對敵火力配系，粉碎敵增援守備部隊的任何企圖。

鞏固隊是為了鞏固已佔領區域，因此應該裝備包括輕機槍、重機槍、防坦克槍、迫擊炮、防坦克炮、鋼釺、十字鎬和炸藥在內的重武器。

在鞏固隊編成內，一定要包括工兵、狙擊手和其它在戰鬥中能有效協同動作的專業兵。”

維克多聽到這裡，湊近索科夫低聲地說道：“索科夫大尉，他說的不是斯大林格勒保衛戰時，崔可夫將軍所創造的戰術嗎？”

“你說得沒錯，維克多。”索科夫歪著頭，小聲地對維克多說：“這種戰術對快速地奪取敵人佔領區域，還是很有效果的。但唯一的缺點，就是強擊部隊的傷亡太大了點。”

“安靜！請安靜！”教員看到了正在說悄悄話的索科夫和維克多，用板刷在講桌上重重地敲了兩下，盯著兩人不悅地說：“如果你們覺得自己的巷戰經驗更豐富，完全可以到講臺上來發表自己的看法，而不是在下面竊竊私語。”

受到教員批評的索科夫，連忙坐直了身體，衝站在講臺上的教員歉意地笑了笑。

但教員顯然誤會了索科夫要表達的意思，以為對方是在向自己挑釁，不禁皺起了眉頭。他等發言的學員說完後，用手朝索科夫一指，板著臉說：“那位坐在輪椅上的學員，我看你好像對這位學員的發言，存在不同的看法。那我現在請你上來，給大家講講你所理解的巷戰。”

教室裡的學員們，聽到教員讓索科夫上去發表看法，頓時都來了興趣，他們紛紛拿出紙筆，準備記錄索科夫所講的內容。

教員看到這種情況，臉上露出了驚詫的表情。因為第一名學員在上面介紹巷戰經驗時，下面的學員多少有些心不在焉，可自己一叫這位坐輪椅的學員上臺，其他學員卻彷彿是對待一位經驗豐富的教員一般，都拿出紙筆準備做筆記了。

索科夫的輪椅被蘇哈列夫推到了講臺前，並轉了一個方向，面向其他的學員。

“學員同志們，”索科夫直截了當地說：“剛剛教員已經說了，我軍對德國人展開了全面的進攻，因此城市的防禦作戰，我就不說了，今天主要和大家談談在進攻作戰時，如何與敵人進行巷戰。

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為了讓大家對城市進攻作戰有一個感性的認識，我就以柏林為例，來談談在這座城市裡，如何向敵人開展進攻狀態下的巷戰……”

“等一等，大尉同志。”誰知教員卻出其不意地打斷了索科夫後面的話：“如今德國人還佔據著烏克蘭和白俄羅斯，可你卻在這裡談攻打柏林，未免太不切實際了吧？”

“教員同志。”索科夫抬頭望著面前這位佩戴著大尉軍銜的教員，面無表情地說：“您說得很對，如今德國人還佔據著白俄羅斯和烏克蘭的大片國土，但我相信在我軍強大的攻勢下，要不了多久，他們就會從我們的土地上被趕走。在收復全部丟失的國土後，我們將會繼續進攻，一直打進德國人的老巢——柏林，從而結束這場該死的戰爭。”

索科夫的話引起了教員的興趣，他雙手交叉抱在胸前，身體微微後仰，饒有興趣地問：“大尉同志，請你告訴我，你覺得我們還需要多長時間，可以打進柏林？”

“從現在開始，再過十六個月，這場曠日持久的戰爭就會結束。”索科夫在心裡這樣默默地想著，但嘴上卻說：“教員同志，根據我對形勢的分析，如果我軍的進攻能持續下去，那麼最多隻需要兩年的時間，我們的軍隊就能攻入柏林。”

“根據你對形勢的分析？！”教員聽索科夫這麼說，不禁冷笑起來：“這位大尉同志，你以為你是誰啊？朱可夫還是華西列夫斯基？居然能根據形勢的分析，做出戰爭將會在什麼時候結束的荒謬結論，真是太狂妄自大了。”

對於教員的指責，索科夫只是淡淡一笑，並沒有往心裡去。而知道索科夫真實身份的維克多和蘇哈列夫兩人，見到教員對索科夫如此不禮貌，不免有些生氣，正準備起身為索科夫討個公道時，卻看到索科夫朝自己使了個眼色，示意他們不要輕舉妄動。

兩人只能放棄了自己的打算，用鄙視地目光盯著那位真正不知天高地厚的教員，猜想他待會兒被索科夫打臉後，會有什麼樣的反應。

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