第27章　更化同風期全盛（下）(第1/2頁)

東京遼陽府，一貫多見跑馬的漢子唱歌、呼喝，卻很少有朗朗書聲。

但近幾年來，在遼陽皇宮附近的一片修起不久的樓閣中，卻不時的傳出稚嫩的讀書聲。

這是契丹王家的宗學，數百名以耶律、蕭兩家為主的貴胄王孫們在此處讀書。

儘管是新設立的學校，但規模和地位，都是前所未有的高。

連皇帝耶律乙辛現在都來到了這裡，走進了教室中，拉著一名小學生問著問題。

“七乘八是多少？”

答案脫口而出，“七八五十六。”

“八十七除五，餘數是多少？”

小學生想了一下，“餘數是二。”

“從析津府到遼陽府一千五百里，騎馬每天能走兩百五十里，要走幾天走完全程？”

小學生拿起紙和筆，飛快的列了一個算式，然後告訴皇帝：“六天。”

耶律乙辛滿意的點了點頭，笑著道：“答得好。”

旁邊聽考的祭酒和講師如釋重負，悄悄地擦了把汗，提醒圓滿的回答了三個問題的小學生跪下來叩謝天恩，

他們知道耶律乙辛的捺缽回到了遼陽，卻沒想到皇帝如此重視宗學，不僅僅親自來到學校中，而且還不顧尊卑，親自考核學生。幸好問題不難，也幸好被挑到的孩子是個聰明的。

正在他們慶幸的時候，耶律乙辛又選了一名學生，

“大遼有幾道？”

“中土有五京道，外有高麗道和日本道。”

“析津府在哪一道？”

“南京道。”

“認識多少字了？”

“三字經和千字文都學了，國文也能讀寫了。”

“把鋼鐵，煤炭，火槍，火炮，幾個字寫出來。”

刷刷刷，十歲出頭的小學生在黑板上端端正正寫下了幾個漢字。

幸好，幸好，成績優秀的好學生都在這個班上。

宗學中，依照成績高下，分為外舍、內舍、上舍，這是從南方學來的制度。

現在皇帝所在的，正是上舍生的教室。在耶律乙辛進來的時候，刻意將他引到這裡，才沒讓排在後面的外舍生漏了馬腳。

接連考校過了四個學生，無論是數學、地理、自然還是漢學，每一個都回答得很好。

耶律乙辛大喜過望，回頭便誇獎祭酒和講師，“教得好，是用心了。”

皇帝的一句誇獎，代表著從天而降的好處。

被提過問題的學生，一人一匹綢緞，一串銀錢，外面還有十隻羊。宗學中，沒被抽到的學生，也有一串銀錢——這是從日本挖來的白銀所鑄的新錢。不僅在遼國國內備受歡迎，在宋國那邊，也成了許多人家儲蓄的貨幣。

而這些學生的老師，則是一個高麗婢，一個倭奴，百貫銀錢，百隻羊，五匹馬，此外還有官職和俸祿的加賞。

至於祭酒，更是被賞了一個夷離堇的稱號——雖說如今這個稱號已經沒有過去那麼重要，但依然有著極高的地位。

皇帝親臨宗學，又厚加賞賜，這是向世人昭告他對教育的重視。